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昆明博雅实验中学—班主任管理怎么样?

来源:

云南新途径

    发表于:2022-07-15 14:09:10   0次浏览

昆明博雅实验中学—班主任管理怎么样?




一、进行全班总动员,引导学生树立正确的毕业观

  精神的力量可以转化为行动的源泉。士气鼓足了,学习的信心也就上来了,为此,班主任要充分利用课余时间,有计划地实施这项工作。可以就今年中考的形势(科目设置的改革、各类高中招生规模的扩大等)、班级的现状和模拟考试的情况等,帮助学生分析优劣,使其扬长避短,趋利弊害。通过激励,教育学生抓住机遇,振奋精神,迎接挑战。在毕业班中有一部分学生会存在两种错误的想法。一种认为自己是学校的“老大哥”、“老大姐”了,在学校也是“经验丰富”,“什么都见过”,现在就要离开学校,因此放松了对自己的纪律要求;一种认为自己该学的也学了,该会的也会了,于是放松了学习要求。有种想法的同学的突出表现就是平时大错不犯,小错不断,对老师的要求漫不经心;有第二种想法的则表现为懒懒散散,不求上进,甚至形成“大考大玩,小考小玩”的玩乐习惯。显然,这两种认识都是错误的,都偏离正确的人生观,需要班主任积极引导。

      开展这项工作,班主任不必拘泥于某种定式,既可利用主题班会进行,亦可利用班级黑板报宣传,或通过个别谈话等方式进行,帮助学生克服错误认识,树立崇高理想,认识到毕业是漫长人生中短暂的一瞬,人的一生都要不停耕耘、奋斗,任何时候都不能停步,上一阶段的努力是为下一阶段的成功作铺垫,只有做好每个阶段的事,才能为更大的成功打下基础,因此要树立正确的毕业观。结合学生实际,为他们设定一个切实可行的奋斗,必然能激发他们强烈的学习热情,引导他们自学投入到学习中去。只要学生端正了思想,树立了正确的人生观、观,他们对自己的要求必然会严格起来,违反班规校规的事自然减少,学习兴趣也能提高。为了考入理想的学校,他们会积极主动地去钻研学习。积极备考,以实际行动走好人生的。

  班主任要把身心投入到学生中去,关键时刻要出现在学生身边,及时解决学生遇到的困难,做学生的贴心人,以保学生能全力投入到学习中去。班级管理要重视分层分类管理,搞好四个帮扶工作,重点面向生和边缘生,确保生考上重点高中,边缘生考上高中,偏科生列出补偏计划,提高重点科目的成绩,力争其中部分同学考上重高或普高,对后进生(指学习困难的学生),要稳定其情绪,特别要加强对后进生的重点管理,防止其心理变态和不良情绪的滋生蔓延;同时,对后进生又要关怀体贴、多与家长联系,鼓励他们报考本市的重点职业高中的春季提前批,学好一技之长,讲清“行行出”的道理,照样能为自己找出路,为社会作贡献。总的指导思想是“保优促边推偏稳差”八字方针,面向全体,分类指导,不让一个学生掉队,确保人人成功。



学校简介:

      昆明北大博雅实验中学是 2020 年由政府引进,由云南师德教育集团投资创办的民办高中。学校占地面积 36.2 亩,建筑面积 20013 平方米。现有 14 个班,学生 503人,其中高一年级 3 个班;高二年级 8 个班;高三年级 2 个班(含复考、艺术)。教职员工 71 人(其中,专任教师 62 人)。学校教师学历达标率 ,本科 57 名, 硕士 5 名,具有职称的教师 3名,具有中级职称的教师7名。建校至今,已投入近数亿元资金,不断改善办学条件。可绿化覆盖率 96%;教学区、运动区、生活区,功能分明,布局合理。学校现已建成 1 个 400 米跑道塑胶的标准运动场,篮球场,羽毛球场俱全。教学大楼、综合实验办公楼、师生宿舍、师生饭堂。学校各类功能场所齐全,教育教学设施配套,校园环境优美, 大气。 坚持“以人为本、以德树人、以质立校”的办学理念,在“依法发展、优质发展、创新发展、持续发展”的办学思路指导下,学校规范办学行为,严格学校管理, 探索教学改革,学校全体教师为实现学生梦想而努力奋进,为学生的之路砥砺前行。


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