成都恺酷少儿街舞课程

　　1、 萌芽班 ( 4-6岁)

　　萌芽班注重快乐学习， 在课堂中全面调动孩子的视觉、听觉和动觉三大感官功能。通过对四肢、节奏感及表演能力等有趣的练习，达到玩耍即学习的教学模式。另外萌芽课程将通过课堂行为规范、课堂互动和户外演出等培养孩子各项综合能力，让孩子在快乐学习过程中培养音乐感和独立意识。

　　2、 兴趣班( 7-12岁)

　　兴趣班从入到专业分为5个级别，涵盖了26个元素。注重孩子的身体素质及技术提高，更能培养自信、乐观、坚毅的性格。在孩子拥有一技之长的同时，丰富孩子的艺术审美，使之从小就具备时间概念、协调能力和责任心。

　　3、明星班(5-12岁)

　　明星班注重打造未来偶像，通过缜密的考核制度公平的面向全体恺酷学员。明星班更重视学员艺术灵感培养和兴趣方向训练，通过丰富的舞台活动给学员累积经验和自信。

　　4、成都恺酷少儿街舞的街舞老师皆毕业于艺体专业院校，具备丰富的教学经验，所有教练持有中舞协教师资格证，全职任教，才德兼备。

　　5、街舞相关于其他运动的优势就是它不只仅是一项运动,不只仅包含一切运动一切的东西。它还有这更多的用途,性价比高于其他运动。例如能够扮演,能够交际,能够商业演出,能够培育本人的气质。而且随同着音乐,释放本人的情感,是一件很美好的事情。假如我们在客观角度上去选择,肯定会选择性价比不错的。所以,那必然是选择恺酷少儿街舞。

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　　一、

　　　1、Roll：

　　2、即转动，Roll是一种连接基础，无论对Boogaloo或Animation这都是极为重要的基础元素，Roll的部位包括颈，肩，胸，胯，腿等。Boogaloo Style Roll和Wave Style Roll需要的感觉是不一样的，Boogaloo StyleRoll更强调律动和全身整体的感觉，而Wave Style Roll则更注重对特定部位的控制。

　　3、Pop：

　　4、肌肉震动，或称为爆点，Popping的首要元素，可以说Popping完全建立在pop的存在之上，pop需要相当的韵律感。理论上人体的所有肌肉都是可以通过意识控制其运动的，作为一个popper初期要学会大臂，小臂，手腕，腿，胸，肩，颈乃至背和胯部的pop，而popping高手能够pop的地方更多，甚至能控制某些部位的单块肌肉而不是肌肉群去pop。本人曾经一个舞友能够随意控制单个胸的pop.另外就是音乐里会有很多元素比如轻鼓、重鼓、Bass、Piano等，处理不用乐器时所用pop的强度和放松速度是不一样，所以说能够灵活运用身体的pop去处理音乐你的popping就已经很强了。

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　　二、

　　　SCHOOL的舞步非常简单，如耳熟能详的“滑步”(running man) 这在以前MC HAMMER及巴比布

　　　朗的VIDEO的中均可见到……或许我们可以称当时这种“劲爆”的HIP-HOP舞蹈为FUNKING DAN

　　　CE。

　　　NEW SCHOOL HIP-HOP的出现

　　　然而以现在的眼光来看这些MC HAMMER及巴比布朗时期所流行的街舞，也渐渐变成了OLD SCHO

　　　OL。因为在92年初期时，出现了一个叫做MOP TOP(ELITE FORCE)的黑人舞蹈团体(由HENRY

　　　LINK、LOOSE JOINT、BUDDHA STRETCH组成)，他们发展出一种新风格的HIP-HOP。我称他为

　　　“原地性的HIP-HOP”，他不像MC HAMMER及巴比布朗时期的大动作、劲爆、大范围式的移动，

　　　更没有霹雳舞中那些在地上类是体操的动作。他独有风格在于他注重身体的协调性(我们所谓

　　　的律动)。他重视身体上半身的律动及增加了许多手部的动作，不再像那些旧风格的HIP-HOP注

　　　视大范围的移动以及脚步的动作。或许HENRY刚开始时只是一位默默无名的街头舞者，但是当

　　　麦克.杰克逊的一首“Remabe the time”MTV出现时，大家首次看到这种我所谓的原地性舞蹈