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        汉语教学的方法
    

汉语教学的方法

[2022-02-21 17:53:58] 浏览量：47 来源：

青岛新环球汉语培训学校

　　学习语言离不开大量的阅读,因此在少数民族学生学习汉语的过程中,阅读是非常重要的,阅读能力在汉语

　　教学中占有非常重要的地位,阅读能力的培养成为汉语教学的重中之重。汉语课《教学大纲》中有明确说

　　明:听说读写四项语言能力中,读的能力最重要,要求最高,是第- -层次。在小学、初中、高中各阶段都将

　　侧重点放在读.上。在双语教学积极开展的今天,不仅是汉语课,数学、科学等课程中，学生的汉语阅读能力

　　也成为了学好这些学科的关键,且综观多年的汉语考试题型,以及汉语水平考试等各级各类考试中阅读理

　　解都占有很大的比例。我们也都知道汉语教学是培养双语人才的基础,也是新疆社会的发展的基础,而双语

　　教材的不断改进,汉语教师应以新的教学方法去培养学生的阅读理解能力。根据多年的汉语教学实践,我认

　　为汉语阅读教学应从以下几点做起:

　　汉语教材中所使用的课文和阅读材料一般是关于名人轶事、生活故事、幽默小品、历史故事等。课文题材丰

　　富,体裁多样,内容生动,篇幅适当,难度适中,贴进生活,具有时代气息。但是往往大多数少数民族学生

　　都会觉得阅读理解相对较难,因而产生恐惧心理。多数学生由于词汇量少,阅读量不够,或见到篇幅长的文

　　章就产生恐惧心理，望而生畏, 缺乏信心 ,学生阅读的兴趣没有提起,学生阅读习惯没有形成,阅读方法不

　　正确,教师对学生的阅读技巧也缺乏必要的指导。这些都是造成学生在阅读能力培养上的障碍。

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