在之前发表的——想学日语的你，该怎么开始——中，我们主要谈到了进入学习之前，我们需要做的思想和行动准备，接下来，我想总结一下我以及我的朋友在学日语过程中所走过的弯路，留下的经验或教训，毕竟学习语言原本确实是没有捷径的，但是我们不走弯路，便是捷径。
　　入门问题
　　前一篇文章中，提到过很多人学日语自学了一两年，却始终徘徊在入门阶段，原因之一呢，就是学习缺少计划性；而原因之二，缺少目标，没有规定自己多长时间必须掌握，导致学习拖拖拉拉，断断续续，徘徊不前；最后一点原因是，太过拘泥五十音的记忆程度，有些老师甚至会让学生把五十音图每一段都能倒背如流。能翻来倒去的背当然完美，但这样对大部分初学者来说都太痛苦，而且也没有必要。
　　五十音图的每一行当然是要滚瓜烂熟，但就段而言，在入门阶段，能把第一段的顺序背熟，其实就差不多可以进入下一个阶段的学习了，因为我们在后续的学习中，还可以再回来巩固复习，根据大脑的记忆规律，这样其实是更有效率的学习。
　　重语法轻听读
　　就跟当年我们学英语一样，在这一点上走弯路的人前仆后继，毕竟对初学日语的人来说，听和说都不是容易的事，所以很容易就让人选择绕道。但是还是那句话，学语言是没有捷径的，该走的路最终还是要走的。
　　对于日语初学者，最关键点有两个：发音和语感。错误的发音一旦形成，改过来就没那么简单了；而清晰准确的发音，对我们日后听力帮助很大，另外一口漂亮的发音，会让你自信心爆棚，自信心这东西对于学语言的重要性你懂的。
　　所谓语感，解释得粗暴点就是对某种语言的感觉，那么为什么会说语感是关键点呢？
　　语感这东西很虚，那么就形象简单用曲子来做说明吧，当我们对曲子的旋律有点感觉之后，只要听到一小段或者一点提示音，我们就能自然地跟着哼起来；再多听几遍之后，心血来潮的某天，我们甚至还能自己填词。语言也是如此，当你对这门语言的韵律熟悉了之后，口语发音自然就好听漂亮了；而且语感好的人，会收获很多惊喜，譬如在某个无意识地瞬间，你惊喜地发现，你居然能在不看台词的情况下，跟你的爱豆讲出了同样一句话来；再譬如有些人，他讲不出个所以然来，但他就是能把题目做对。
　　说就像某首曲子的感觉一样，需要多听或多哼才会培养起来。只不过语言系统更庞大，需要更大量的听、说、读的积累。在这里我想提醒，刚刚学的同学，因为会讲的单词句子真的不多，盲目逼自己不见得好，建议初学者不如花更多的时间放在听或者读上面，也就是说“说”可以晚步于“听”“说”。
　　而所谓语法，个人觉得语法就是帮助第二外语的人学习外语时才用的工具，不然你看我们自己学母语的时候，有听说过语法的概念吗？
　　语法确实能通过规则总结，公式讲解，帮我们归纳出语言的一般性规律，让我们能在规律的指引下掌握日语的听说读写。当语法在帮助我们闯关打怪度过考试之后，最终还是要回到语言的本质，张口就来的东西是不需要工具的，就像当年张无忌学太极剑法一样，直到张无忌把剑法忘得干干净净时，张三丰才满意的让他出战。
　　报受中式思维影响
　　日语跟中文还是存在很大的区别，在学习语言的初期，语感还没有培养起来的情况下，容易受中文思维影响，犯一些像英语所谓的Chinglish的错误，日语里我们把这种戏称为日語（にちご），这里会罗列几点比较明显的错误。
　　▼过分强调主语
　　X 今日は、私の名前は劉強です
　　O 始めまして、劉(強)と申します
　　日语是偏暧昧性的语言，所以其实日本人讲日语的时候，很少会明确表达主语是谁，对于听众而言，就需要通过语气、语境以及句尾的动词来判断。
　　▼乱用称谓
　　X こちらはうちの課長さんです
　　O こちらはうちの課長です
　　还有一种低级的错误叫「私は李さんです」，相信这一点应该大家都有数，但是日语语境里有一种我们不太习惯的东西叫做内外关系，这是日本人内外意识的体现，用在人际交往上，就是在不同的场合对不同的人讲话，要使用不同的称谓或者动词形态。
　　▼自他动词乱用
　　X ドアを開いてください
　　O ドアを開けてください
　　汉语中自他动词的存在感比较弱，而日语中却非常明显，日本人用自他动词表达不同的含义，例如，“把门打开”和“门开着”，前者强调人的主观意识用他动词，而后者强调客观性用自动词，日语用不同的动词区分客观性和主观性，这也跟日本人的责任意识有一定的关系。
　　▼不考虑授受关系
　　X これは先生が教えました
　　O これは先生に教えて頂きました
　　日本人在说话时的一大特点就是常常考虑到自己是否受到别人的恩惠，如果有的话一定会通过语言表达出来。日本人的恩惠意识很强，受到的恩惠就像欠下的债一样，这种心态同样也体现在语言中。
　　▼形容词混用
　　X 風が大きい
　　O 風が強い
　　中文的“风很大”，在日本人的理解是“风很强劲”，所以正确的日语表达是“風が強い”，其实很好理解，风确实没有形态的大小之分，只有强和弱的区别。
　　▼表达生硬
　　X 課長、あなたを探している人がいます
　　O 課長、お客様です
　　这是受中式思维的最容易犯的一个不明显的错误，看起来没毛病，但是不符合日语表达习惯，这个只能通过多听多读多说，培养语感来解决。
　　准备一本电子词典
　　对于学外语的人来说，准备一本电子词典还是非常有必要的，正所谓工欲善其事，必先利其器。这些必要的辅助学习类的小工具，在你碰到生词的时候，或者遇到词义不明，不敢确定时，对你的帮助真的超大，我经常碰到生词就会去查词典，对我来说不光是要知道单词的意思，我一般是用词典里的例句来记单词的，说实话，单纯地记单词，小编也觉得很无聊，所以更多时候，我都是结合例句结合文章来记单词，这样下来，我也许不会脱口而出单词所有的意思，但是我能大致心里有个数，而且关键是我能知道在什么样的语境下使用，这对语境的培养也非常有帮助。
　　电子词典的种类很多，有条件的可以去买个卡西欧的电子词典，大学的时候，班上同学都买了，便于携带，而且使用寿命很长，只要不是人为损坏，用个10年8年也没问题；小编当时没有买，用的是网上的像沪江、有道的词典就很好用，关键是免费哈哈哈哈，现在都有对应的app，下载一部到你的手机吧，最后，利用好收藏夹帮你复习单词哦～
　　后记：小编觉得学语言的窍门就是，要调动一切可能利用起来的感官，也就是眼睛要看，手要写，耳朵要听，嘴巴要读，脑子要想。希望学日语的同学都能不断进步，最重要的不要忘记了学日语的快乐哦，这才是我们学习的意义呀。