22.游戏名称：户外活动

        游戏目的：培养孩子认知能力、探索能力、记忆力。

        游戏时间：随机

        指 导与建议：游戏贯穿1-1.5岁的孩子。成人可以开始定期带孩子到户外游玩、探亲访友，与大自然亲密接触。通过孩子对外界环境的观察、探索，加强孩子对户 外环境、人物的认知（成人可以引导孩子了解所在地的建筑物、特色景点、动物园里的各种动物，简单的图形、以及与陌生人、同龄人的友善交往等等）丰富、积累 孩子的记忆。

        23.游戏名称：讲故事、看书、听音乐等等

        游戏目的：培养孩子语言能力、记忆力。

        游戏时间：随机

        指导与建议：游戏贯穿1-1.5岁的孩子。成人可以开始通过讲故事、听音乐等多种途径，让孩子学习复述和模仿。巩固孩子对认知的积累，增强孩子的记忆力。鼓励孩子多说、多唱、多交流。

        24.游戏名称：我的好习惯

        游戏目的：培养孩子独立性、自理能力。

        游戏时间：随机   

        指 导与建议：游戏贯穿1-1.5岁的孩子。成人可以开始有意识地让孩子独立自主地完成一些日常活动，（如：戴帽子；洗、搽手；主动配合家长穿衣裤；辨认和使 用自己的毛巾、水杯；穿不用系鞋带的鞋子；扣外衣上的大纽扣；收拾自己玩过的玩具等等），并要培养孩子与家人的主动交流（主动问好、主动告别、主动感谢、 主动表达自己的意见等等）。

        游戏目的：锻炼孩子动作灵活性、平衡能力、跳跃能力。强化孩子下肢力量。

        游戏时间：随机。

        指导与建议：游戏贯穿2-3岁的孩子。成人在日常生活中，可以随时引导孩子这方面的能力发展。按照孩子的能力逐步增加训练的难度、强度。使孩子在这方面能够得到地发展。

        26.游戏名称：分糖果

        游戏目的：锻炼孩子精细动作的发展、培养孩子认知和分辨能力。

        游戏准备：孩子喜欢吃的糖果若干，与糖果大小相似的珠子或球若干。空瓶子一个。

        游戏内容：将糖果和珠子混在一起放在一个盘里，鼓励孩子把糖果和珠子区分出来，将糖果（或珠子）用手挑出来放入空瓶子里。挑完后盖上瓶盖，摇晃瓶子。让孩子倾听瓶子里发出的声音。

        游戏时间：25-30分钟

        指导与建议：游戏贯穿2-3岁的孩子。随着孩子认知能力的增加，可以准备3样以上的物品让孩子区分。也可以增加物品的数量，让孩子发展用手指挑拣的精细动作。

        27.游戏名称：手眼协调训练

        游戏目的：锻炼孩子手眼协调动作能力，发展孩子的动作灵活性。

        游戏内容：

        1、抄写训练。让孩子描写、抄写各种简单的线条、图形、字母、数字等。

        2、倒水训练。让孩子学习把水倒入某一容器中，尽量不要把水漏出。

        3、扣钮扣。让孩子学习扣按扣、钮扣、爿口等。

        游戏时间：25--30分钟

        指导与建议：游戏贯穿2-3岁的孩子。

        28.游戏名称：找手机

        游戏目的：发展听觉识别能力，培养听觉注意能力。

        游戏内容：让孩子先熟悉爸爸妈妈的手机铃声，然后将手机藏在房间的某个地方（注意要保证孩子能够听得见）。藏好以后，成人开始用话机拨打手机号码，手机响了，请孩子辨别这是谁的手机在响？在哪里呢？

        游戏时间：20-30分钟

        指导与建议：游戏贯穿2-3岁的孩子。为了增加游戏的趣味性，还可以让孩子来藏手机，由成人来找。或进行比赛，看谁用短的时间找到手机。

        29.游戏名称：吹风机

        游戏目的：发展感知能力，提高本体感觉。

        游戏内容：先与孩子巩固对身体部位的认识，再用吹风机的凉风吹这些部位，问孩子的感觉如何？然后按成热风吹，但注意不要灼伤孩子。让孩子讲讲各部位的感受。

        游戏时间：20-30分钟

        指导与建议：游戏贯穿2-3岁的孩子。敏感的孩子通常在脸部和头颈肌肉上吹风时会有强烈的反应，因此不要勉强吹在这些部位。选择吹风机时，热风凉风好可以随时切换，并观察孩子的感觉。

        30.游戏名称：洗澡

        游戏目的：用水的刺激力和水温来强化孩子的肌肤神经，加强本体感官能力。

        游戏内容：成人用莲蓬头喷射孩子身体各部位，也可以让孩子浸泡在浴池中。还可以让孩子边戏水边冲刷身体。也可以让孩子分别感受不同的水温，冷、温、热，让孩子分别去感受。

        游戏时间：20--30分钟

        指导与建议：游戏贯穿2-3岁的孩子。触觉敏感过强的孩子一般会有怕水的倾向，但水的温度、强弱力量变化大，如运用恰当，容易突破孩子的心理障碍。玩水的方法有很多种，随着孩子的年龄增长和季节的变化而改变。但成人一定要注意保证孩子的安全。

        游戏目的：能较稳定的观察和想象，能耐心的摆弄图形，游戏结束后能将玩具归放原处。

        游戏准备：各种形状不同的硬纸卡片或木质型。

        游戏内容：成人先示范用卡片拼成各种图形，引起孩子的兴趣。然后让孩子模仿成人做的图形摆，或者让孩子尝试自己想象着来拼图，成人在旁指导。

        游戏时间：20-30分钟

        指导与建议：游戏贯穿2-3岁的孩子。在孩子自己拼图的时候，可以先让孩子告诉你他想摆成什么，这样在孩子摆的过程中就可以有针对性地给予指导，别忘了夸奖他的成果哦。

        32.游戏名称：情景游戏

        游戏目的：培养孩子想象力，思维能力。

        游戏内容：给孩子设定一个简单的情景题目，如：躲雨、开汽车、给娃娃穿衣等等，让孩子根据这些情景做出相应的动作或活动。

        游戏时间：20-30分钟

        指导与建议：游戏贯穿2-3岁的孩子。成人可以和孩子一起进入情景模式中，与孩子分别扮演角色进行游戏。

        33.游戏名称：故事接龙

        游戏目的：培养孩子记忆能力、想象力、表达能力。

        游戏内容：

        1、给孩子复述一个耳熟能详的故事，故意在结尾或某一个情节里进行删改，看孩子有什么反应？

        2、在故事讲到一半的时候停顿下来，让孩子根据自己的记忆接着讲下去。

        3、给孩子看图片、让孩子用自己的语言把图片上的内容表达出来。

        4、多给孩子灌输新的词语、诗歌、音乐等内容，让孩子越来越多的接触语言的内容。

        游戏时间：20-30分钟

        指导与建议：游戏贯穿2-3岁的孩子。

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