说课评分标准

说教材：

分数占比：10分

要点：（1）准确说明本节课在单元及本册教材中的地位和作用；（2）教学目标全面、明确、恰当、说明本节课重点，难点。

等级：优（8.5—10）；良（7.0—8.4）；合格（6.0—6.9）；不合格（1—5.9）。

说教法：

分数占比：15分

要点：（1）说明采用的教学方法及原因；（2）突出重点、突破难点的方法及理论依据；（3）贯彻教学原则，达到教学要求的措施；（4）现代化教学手段的应用。

等级：优（12.5—15）；良（10.5—12.4）；合格（9—10.4）；不合格（1—8.9）。

说学法：

分数占比：15分

要点：（1）正确选择学法，充分调动学生的积极性和主动性；（2）重视学法指导，有利于教学目标的达成。

等级：优（12.5—15）；良（10.5—12.4）；合格（9—10.4）；不合格（1—8.9）。

说教学过程：

分数占比：20分

要点：（1）课堂教学的设计与教学环节的安排是否合理；（2）提问与练习是否体现层次性。

等级：优（17—20）；良（14—16.9）；合格（12—13.9）；不合格（0—11.9）。

基本功：

分数占比：40分

要点：（1）语言准确、流畅，声音洪亮，吐字清晰；（2）教态自然，举止大方；（3）板书布局合理，字迹工整，指导性强。

等级：优（34—40）；良（28—33.9）；合格（24—27.9）；不合格（0—23.9）。

试讲评分标准

教学理念展示能力：

分数占比：40分

要点：（1）突出学科特征，明确教学目标，符合课标要求和学生实际水平；（2）教学方法新颖有创意，符合教学内容需要和学生认知规律；（3）教学结构过程整体安排合理，突出重难点，体现新的教学理念（20分）。

片段教学设计能力：

分数占比：20分

要点：（1）说明采用的教学方法及原因；（2）突出重点、突破难点的方法及理论依据；（3）贯彻教学原则，达到教学要求的措施；（4）现代化教学手段的应用。

等级：优（12.5—15）；良（10.5—12.4）；合格（9—10.4）；不合格（1—8.9）。

说学法：

分数占比：15分

要点：（1）书写规范，字迹端正、清晰、美观；板书设计简洁、合理、新颖；（2）手段使用、教具演示、实验操作、动作示范等科学、准确，有利于提高课堂效率。

虚拟教学情景：

分数占比：10分

要点：（1）渗透学法指导，有意识引导和培养学生学会自主学习和合作学习；（2）注重培养学生的实践能力和探究精神。

教学语言运用能力：

分数占比：10分

要点：（1）语言表达准确、流畅、生动形象；（2）概念明确、正确，讲解清楚，深入浅出；（3）表达富于逻辑性，机敏，适应性强。

教师心态：

分数占比：10分

要点：（1）教态亲切自然；（2）举止文明、庄重、大方、得体；（3）有亲和力和感召力。

个人素质：

分数占比：10分

要点：（1）试讲整体设计得当，时间分配合理；（2）表达充分、到位。

打分时看重外在表现，外在大于内在，一切都是套路，这里的套路是常规的教学技巧。有时评课会说一个老师“科班出身”，就是称赞这个老师的常规教学技巧掌握得非常恰当。常规的教学技巧有如何导入、如何提问、如何进行有效总结、如何和下面做好衔接等。所以携程老师安排你上台的时候，机会要好好抓住！

三分钟定分数，第一印象很重要。第一印象有合理之处，每个职业都有职业特征群体特征，老师有老师的，医生有医生的，公务员有公务员的。有没有教师气质特别重要，建议大家一定给评委留下好的第一印象。