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名师荟教育
发表于:2020-07-23 12:00:21 60次浏览名师荟教育实行面对面教学,让学生可以更好地学习,也让学生在轻松的环境中快乐的学习,积极性提高,就更快!
【名师荟高中班型】
1.高中1对1定制班
1对1定制课程,结合学生的情况,名师荟教师精讲学习难点。找到学生的学科薄弱点,逐一讲解攻克。成绩提升更。
2.高中
3到5人课堂互动式的教学法,旨在启发学生的解题思路个学习方法,同学之间愿意交流,共同提升对学习的兴趣,挖掘学生的潜能。
3.高中大师班
根据学生的基础进行分班教学,学生之间优势互补,共同提升解决难题的能力,从而形成良性竞争,激发学习动力。
4.高中提升班
名师荟专业教学团队指导,入学前专业,教师准确知晓考试方向,并传授对应学习技巧,不惧任何考试。
【名师荟总结高中六大技巧】
1.培养学生提高自控能力,认清自己的实际情况,调整学习策略,使自己的学习方法渐渐适应老师的教法,从而达到学习效率和成绩提升的目的;
2.养成课后总结反思的习惯,提高自己分析各种题型的能力;
3.养成交流的习惯,提高自己的表达能力;
4.学习过程中,对典型题型或问题,善于与同学合作,发表见解并互相讨论,取他人之长处,补自身之短处。主动同老师交流,适当说出自己的观点和见解;
5.养成勤学好问,善于思考的好习惯,提高自身的创新能力;
6.学习过程中,善于动脑,积极发现问题并解决问题,独立思考,注重知识之间的内在联系,养成归纳总结的好习惯,随之提高语言或知识点的概括能力。
高二语文 听课技巧的分析
如何听语文课?此话一出,很快就会有人说,"语文课有什么好听的,从小学到高中,语文都是老一套,读课文,学字词,分析课文结构,归纳中心思想,总结写作特点。不听课,照样能学会。"不错,在众多科目中,语文好学,但要学好却不易,还需要掌握一定的学习方法和技巧。
要想学好一门功课,听课是关键。一位的老师,在课堂上传授的不仅是知识,同时还教会学生如何学习。正所谓"授之鱼,不如授之于渔。"语文注重培养学生的听说读写能力,这种综合能力的培养,只有在课堂教学中才能充分体现出来。
学生在课堂上,接授的不只是每篇课文所要掌握的字词、文章的主题和写作持点等语文知识,更重要的是,通过老师在课堂上的讲解和引导,学会如何通过对课文的阅读和学习,感悟课文表达的情感,把握课文的主题、学习作者如何布局谋篇的。而孩子成绩的好坏也往往取决于课堂短短的45分钟的听课效率。听课效率高,可以收到事半功倍的效果。
在课堂教学中,老师对课文的讲解分析,实际是在培养学生"听"的能力。在课堂上,老师所讲的内容很多,善于从老师的讲解中抓住要点、重点,这才叫做会听。而老师的提问旨在培养学生的说读的能力,学生在回答思考问题回答问题的过程中,需要再次阅读课文,然后将相关信息进行整理,表述出来,从而提高阅读能力和语语言表达能力。如果能正确、流畅的表达出来,这无疑也同时提高了写的能力。这些能力的培养是学生在课后的语文学习中无法达到的。真正会学习的人都善于利用课堂45分钟。
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