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少儿英语学习法:自然拼读一文捋清

来源:

苏州佳音英语

    发表于:2020-05-14 15:57:47   17人浏览

在启蒙阶段,孩子有没有自然拼读的功底,学习英语的感觉和速度是有很大区别的。

不会自然拼读的孩子,英语学起来太费劲,本文就和大家从头到尾说透自然拼读。

 

首先什么是自然拼读?
我们可以把它和汉语拼音做个类比。

当你看到下面这段拼音的时候,你是不是都能将它拼读出来呢?可以的,只要学会拼音就能完整的读出“春天来了,草绿了,花开了,真美啊!”


 

同样,当孩子熟练掌握拼音,当他听到这么一句话“春天来了,草绿了,花开了,真美啊!”也肯定能准确写出:

 

英语本身就属于拼音文字,所有的单词都是由26个字母组成。因此,英语母语国家的孩子在语言启蒙阶段学习的自然拼读法,就是通过学习字母的发音规则,使他们“见字能读,听音能写”。研究证明,自然拼读里总结出来的发音规律适用于80%的英文词汇。


自然拼读对孩子的英语学习有什么帮助?

A. 从上述中不难看出,自然拼读能迅速提高孩子的阅读能力,掌握自然拼读法的孩子在单词读写上会有很大的优势。

比如当孩子知道cake是由c+a+k拼读出来时(e不发音),那他在阅读时遇到一些结构类似的单词,尽管原来没有学过,但依然可以自己拼读出来当然,前提是孩子已经懂得sk、n、g这些字母或字母组合在单词里的发音。这就跟我们学拼音是一样的道理,学完了声母,韵母,就可以用它们拼读出所有汉字的发音。再对照图片,意思上也能猜得八九不离十。能读能理解,孩子在阅读上的信心就会越来越足,词汇量也会越来越大。这是所有英文母语国家要求孩子学自然拼读的主要目的,其实就跟咱们学拼音很类似。


B.解决了发音问题发音的学习,越小的孩子越有天赋。英语的音素一共有44个,这44个音素接触得越早,孩子就越有可能拥有标准正确的发音。而在自然拼读完整的学习中,必然要学到44个英语音素的发音,比如我在研究的牛津教材,它用音频、视频、互动游戏的方式反复练习这44个音素,这对非英文母语的孩子很有好处。


C.解决了单词记忆问题孩子习惯把单词当成一个整体来记忆,因为本身又是自己不熟悉的声音,整个就是一团“混沌”的感觉,所以学习效率特别低。拼读这个能力,对非英文母语的孩子,甚至大人都非常重要。

自然拼读什么时候开始学?怎么学?

什么时候开始学?这是一个稍有争议的问题。零基础开始学行不行?当然可以。

自然拼读学习主要由两大部分组成:

一个是学习自然拼读的规则,字母或字母组合,在什么情况下该发什么样的音,课堂上老师用拼读练习、拆解单词、读唱韵律儿歌、总结规律等方式教给他所有自然拼读的规则;

 

另一个就是阅读,美国小学教室有专门的图书区,老师会定期筛选和孩子能力相匹配的书籍,让孩子在阅读中反复运用和实践自然拼读的规则。国内的孩子,同样可以借鉴这种方式,完整系统地学习自然拼读规则。

 

自然拼读规则学习主要分为这几个层次

✔1. 学习26个字母的Letter Name和Letter Sound,知道字母本身的读音,和它在单词里的发音是有可能不同的;

✔2. 学习短元音(Short Vowels),就是5个元音字母,a,e,i,o,u发短元音时的规律;

✔3. 学习长元音(Long Vowels),5个元音字母发长元音时的规律;

✔4. 学习辅音混合发音(Consonant Blends),比如bl, sp,qu…包括对咱们中国孩子比较困难的tr, th, squ等等;

✔5.学习字母组合发音(Letter Combinations),比如ea, er, air…等字母组合在单词里的发音规律。


配合大量的阅读和听读

自然拼读是个工具,需要多加使用练习才能运用自如。所以学习自然拼读的同时,配合大量的阅读、听读非常重要,前者用来混“脸熟”,后者用来混“耳熟”。

绝大多数英文启蒙阶段的读本都具备训练自然拼读的功能,尤其是分级读本,在用词和表达上还注重了按孩子能力级别、循序渐进的编排方式,我们以前的“牛津阅读树”、“兰登Step Into Reading”就是很不错的自然拼读阅读材料。

另外,自然拼读是一个和“发音”关系非常密切的工具,多在听读材料中和它“混耳熟”也非常重要,这一点我建议可以多听、多读、多唱英文儿歌童谣。为什么?因为儿歌童谣为了朗朗上口,往往会在同一首儿歌里出现很多符合相同发音规则的单词。

 

总之,在小学或小学之前就开始学英语的孩子,自然拼读,这点家长不需要犹豫,需要琢磨的,就是怎么帮助孩子学好就OK了!

 

今天的分享篇幅有点儿长,和大家总结一下,划个重点:

1. 自然拼读能对孩子的英语学习起到加速作用,主要体现在发音、积累单词和阅读能力这三方面。

2. 自然拼读学习包括两部分:完整系统地学习自然拼读规则(学工具);配合大量的阅读、听读(使用工具)。

3. 对低龄孩子来说,学习自然拼读比音标要有效很多!


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