口才培训机构该怎么选

　　1、各机构都有自己的名字，有的叫口才培训，有的叫口才训练，有的叫演讲口才培训，有的叫公众演说······五花八门。行业之所以乱象环生，鱼龙混杂，更多的是觉得有利可图，为盈利来办学，甚至连孩子基础的发音纠正、练声气息方法都做不到。

　　不管自己有没有师资力量，课程是否专业，学生学成什么样，统统不管。这样的机构是经不起时间检验的。教专业，靠实力，有教学研发团队的更是业内罕见。

　　2、各机构都做了相关的加盟引进、都有自己的考级体系，但是一定要识别清楚的是：

　　（1）教学体系和考级体系的授权和监管单位是哪些机构。是某某院校？还是某某协会？还是某某公司？都不是。国家在青少儿口才培训方面是由国家的专门部门管辖的，不是归某个院校（高校）或某协会或某公司来管辖的；

　　（2）我国的教育体制在高等教育中关于口才方面学习的专业，只有一个——播音与主持艺术专业。没有绕口令、普通话、口才、朗诵、演讲、演说、小主持、语言表演、语言艺术等等各种名目混杂的专业。

　　以上所有内容，全都是播音主持专业必须要学习的内容，青少儿只学习其中一个方面是远远不够的，得不到系统学习。像口才考级、青少儿普通话考级、朗诵考级、语言艺术考级等，更无法与高等教育播音主持专业实现对接。

　　2、师资问题（核心点）：80%以上的口才培训机构所聘请的所谓“口才老师”未经过高等院校相关专业系统学习，很难确保教学质量。（很多机构甚至聘请中专毕业生出去学习几天，美其名曰是“进修”，回来担任口才老师，此举非常误人子弟！！！）

　　3、教材问题：各种口才类培训机构所使用的教材五花八门，内容良莠不齐。播音与主持艺术专业在我国是一个新兴专业，只有一个科学教学体系，也是各高等院校播音主持专业使用的通行教学体系——已故播音界泰斗、博士生导师张颂教授创立的中国播音学学科体系。（从《中国播音学》当中分出，经过相关教育专家根据青少儿成长学习特点重新编辑，并经过国家部门审核后的教材才是规范的、正规的、可用于青少儿口才类教学的教材。）

　　4、教学成果评价：市面上很多机构都颁发各种各样的口才类证书，评价标准却各不相同。

　　5、机构监管问题：口才类培训机构监管权责不明，相关法律法规尚未健全，管理无章可循，大小机构鱼龙混杂。

　　为了规范业界生态环境，有效解决以上问题，在经过认真调研考察，仔细论证之后。秉承坚持开放市场、有效配置市场资源的原则，全国青少儿播音主持专业委员会在教材、师资培训、等级测评等几个方面进行了示范性引导。为培养我国儿童和青少年具备良好口才与沟通能力，推动我国口才类培训市场的良好运作做出贡献。同时，也为孩子成长中的各个年龄段，提供了更科学、更系统的教学方案。