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            都江堰高三播音生文化课集训培训学校
        

都江堰高三播音生文化课集训培训学校

来源：

成都市新都区卓元教育培训

发表于：2019-10-16 14:34:28

相关标签：艺考文化课培训成都艺考文化课培训

都江堰高三播音生文化课集训培训学校前史学科的回想方法【成都卓元教育】

1.联想回想的途径和方法：

（1）依据人物的联想；依照前史人物的胜败、得失、功过、对错，可以将这类联想分为两种：

①人物活动归类联主见：一个前史人物，如教材记叙其史迹较多，就可依托其人归类联想其事。终身活动性质一贯的如李大钊，他参与新文化运动，领导“五四”运动，筹建共产党和diyi次国共合作，这些史事就可以他为基点进行联想。有些前史人物功过并存，这就需求分类进行联想，以便处以正确点评；如左宗棠，他镇压过太平天国和捻军，但又参与洋务运动和光复新疆，就运用这种方法联想。

②人物活动类比联主见：不同的前史人物，或许活动相同或相似，或许效果相同或相反，所以就有连接起来进行类比联想的或许。如通过玻利瓦尔活动的效果，也就可以联想到圣马丁的事迹。再如辛亥革命准备时期的孙中山和康有为，他们的活动是沿着不同轨迹行进的，回想时天然应当选用对比联想的方法。

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（2）依据史事的联想；从史事内容着眼联想，有相似规则、对比规则，以及因果联络为基础的因果规则。现分述如下：都江堰高三播音生文化课集训培训学校

①相似作业联主见：这是一种以某事引起对与之相同、相似或附近史事进行联想的方法。如纳西比战争、萨拉托加战争、瓦尔密战争和阿亚库巧战争之间的联想，就是以其各自地址的要害方位所决定的。这样联想，有助于对前史作业共同特征的认识。

②对比作业联主见：这是一种将相反或相异史事连接起来回想的联想方法。法国资产阶层革命与俄国十月革命的联想是相反史事之例，对比的效果可以摆明因阶层特色不同而发作的特征。我国戊戌变法与日本明治维新的联想可以看作同中有异史事之例，对比往后可以找到发作不同效果的原因。

③因果作业联主见：这是一种从史事因果联络下手的联想方法。史事之间，存在着因此之故与严密相承的联络，有必要要同在此之后和区域相连差异开来。由于这种联络在不同范畴史事之间存在，所以联想就有经济——政治型、政治——文化型、军事——政治型、经济——军事型等的不同。就具体史事来说，它有发作的原因，又导致必定效果，因此既是效果又是原因，所以联想时就会构成如下的思路链环：“原因——效果【原因】——【效果】”。这些，在进行因果联想时，都是应予留神的。都江堰高三播音生文化课集训培训学校

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