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想要培养孩子情商的麻麻,千万不能错过孩子的2岁!

来源:

上海创思童思维开发

    发表于:2019-06-10 09:46:41   2人浏览

想要培养孩子情商的麻麻,千万不能错过孩子的2岁!
 

在上篇文章《孩子的2岁也是一场“青春期”》中,我们了解了T2阶段孩子的心理特点。那怎么去帮助孩子度过这段反抗期呢?


1以身示范情绪管理

我们要明白,孩子发脾气是由于尚不具备处理沮丧情绪的能力,并不是想故意气爸爸妈妈,哪怕孩子出手打了我们。

既然我们要教孩子管理情绪,自己当然做榜样,先管理好自己的情绪。在孩子生气打人的时候,对孩子说“你打妈妈,妈妈会很疼,会伤心”,有助于滋养孩子的同理心。如果孩子对我们吼,我们也吼回去,那孩子能从我们身上学到什么?




2拥抱比语言更有用

家长们总喜欢在孩子嚎啕大哭的时候马上去安抚。其实不用急着去安慰孩子“不哭”、“没事”,让孩子通过哭泣发泄出自己的沮丧与愤怒情绪,是健康的情绪释放。

在孩子哭泣的时候,给孩子一个拥抱,让他知道,有人可以帮助他,不管他能不能做成那件事儿,都会一如既往的爱着他,孩子就会慢慢平静下来。


3认真对待孩子的情绪

不可以对孩子说“这没什么大不了的,这点小事有什么好哭的?”。在我们看来不足挂齿的小事儿,对孩子来说,却是很重要的事儿。

每个阶段有每个阶段的痛苦,正如龙应台在《亲爱的安德烈》中所说:"我们自己心里的痛苦不会因为这个世界有更大或者更“值得”的痛苦而变得微不足道;它对别人也许微不足道,对我们自己,每一次痛苦都是绝对的,真实的,很重大,很痛。 "




4为孩子解释刚刚的经历和他的情绪

等孩子情绪稳定后,我们就需要用语言向孩子解释刚刚发生了什么,因为孩子对自己的感受仍非常模糊。理解自己的情绪也是需要学习的,并非天生就懂。

“我看你刚刚自己穿上衣服的时候,你很骄傲,但是你尝试扣扣子的时候,却扣不上了,所以你感到沮丧,生气,是么?妈妈理解你的心情。”

这样的解释,让孩子明白引发情绪的原因,也知道了自己处于何种情绪,有了这些情绪词汇储备,他就会发现用语言表达自己的感受,比哭更容易让人理解。


5共情:告诉孩子“我理解你”,并给他替代方案

作为父母,我们不妨换位思考一下,生活中遇到不能如愿以偿的事,我们是不是也希望有人能理解我们的愤怒无奈?想赢得孩子的合作,请先理解孩子。

我们要告诉孩子“我理解你”,只有孩子感受到被理解了,才能听得进道理,才愿意配合,才能进行理智思考。

“妈妈知道你是很喜欢这条小虫子,想拿给朋友看。妈妈跟你一样觉得这个小虫子很可爱。谁知道今天小虫子不会动了,妈妈能体会到你的失望。” 站在孩子的角度,反复说出他的感受,直到注意到孩子感到被理解后,再说解决方案。

“我知道你想给朋友看,但是它已经去世了,等下次我们再遇到这种小虫子,再带给朋友看,好不好?”

只有常常被理解的人,才会懂得去理解别人,去考虑别人的感受——同理心就是情商中最重要的部分。




悄咪咪告诉你,孩子们在Gemsonte创思童上课的过程,也是学习情绪管理的过程。因为各式各样的游戏中,总会面临各种挑战,与小伙伴的合作过程,也会出现很多问题。孩子很可能因为各种各样的原因突然“崩”掉,但经过老师温柔的引导和包容,孩子们会慢慢平静下来,鼓起勇气去攻克眼前的难关。小朋友不仅会学会管理自己的情绪,面对困难更是添加了很多自信,也会逐渐学会独立思考。

Gemstone创思童坚信孩子们一定要“情绪与思维协同发展”,这一理念在我们的课程中也可以看出奥~在ORDA课程“真心话大冒险”游戏中,小朋友通过运用20张情绪卡片进行游戏,在游戏过程中,孩子们会认识自己和他人的情绪,通过这个游戏,我们也在鼓励孩子们勇敢的表达自己的想法和感情。


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