达特茅斯学姐Mia分享爬藤心路（下篇）

关于高中择校、选课与HiMCM

我初中来自世外，那时候我语文不大好，因为不大喜欢世外老师教的方式。久而久之，我觉得这样的方式继续下去不行，于是高中计划去考复旦附中本部，而后又因为计划要出国读本科，于是选择了一个AP学校。（AP不是一个课程体系，它只是你提前备考了就可以去考的大学先修课程。）

我高中学校的课程实在说来不是很难。高二的时候，学校允许学生修三门选修，但我觉得GPA比较重要，干嘛要给自己加戏，于是选修就选了两门：物理和化学；然后AP报了六门，学的都还算很顺利。

学校的课程，我其实最感兴趣的是一门叫Colloquy的特色课，这个课很考验学生的思辨能力。我觉得很有趣，比如高一时候学War and gender，然后高二的时候学金融危机，公司组织架构等，越到现在我也越觉得，这种东西才学起来是特别实用的， 当时就很喜欢学这些内容，也是在那个时候，我发现我其实也是一个文理兼修的姑娘【笑】

进学校的时候，我原本计划学的是理科，于是我高二的时候也参加了HiMCM数学建模比赛。对于HiMCM，我觉的很重要的一点就是你要好好写文章。因为你是高中生，相信这个比赛并不是希望你一个高中生能做出多么复杂的模型，但他们肯定是希望通过读你的论文，能够了解你做的模型（含你的思考方式，创造力等……）。所以我想对在坐考虑参加数学建模的同学要说的是，HiMCM，它不会要求你一定要有那种非常强大的数学功底，它整体其实并不完全是考数学的，它希望能看到的是你的一个创造能力、每一部分都很健全的一个综合性的能力。

标化考与辩论

关于标化考，我以我惨痛的备考经历跟大家分享说：一定要好好考标化！ 不能着急，比如说TOEFL它其实是考你的一个语言能力的，相比上来就去报补习班，建议上课或有机会的时候可以跟外教多多交流等。我是从9年级开始参与的辩论，在这个过程中培养了自己的听说读写能力。别人可能很多考到最后卡在口语上，我的口语还是可以的，但当时我的坎是作文，两次考都只是25分，然后我的朋友就开始“嘲笑”我说“哎呀，Mia，TOEFL作文是有套路的呀。”OK，于是我就报了一个写作的课程，刷题，然后作文提高到了28分。PS:你要考高分就一定要努力刷题。

然后说一下我的SAT，我在高三12月份的时候还在跟SAT博弈，就是太惨痛了。 我一定要在这里说一下，就是今天我在这里分享了什么，你们离开的时候什么都不记得，请一定要记得的是——“在高二的时候考完SAT!” 不管用什么样的方式，想上补习班就去上，因为SAT跟TOEFL不一样。

我当时也是遇到了一个很好的SAT老师，他教了我一套很好解题的思路，然后让我自己去刷题，总结。然后那个时候，我可能就是有点抱着那种我是个特例的这种侥幸的想法（分数不用很高，综合看其他条件应该也能录到好学校）……然后事实证明，真的不是这样子。

而且也会感叹说，如果到RD的时候，你没有到达那样的一个分数，你真的就是进不了自己的梦校，另外就是，其他学校也都会看都不会看你一眼。很多学校尤其是到了中间段的学校，他们反而是分控的很厉害，因为想要申请的人很多，如果你没有到达一定的分数，你就很难申。另一方面想说是，SAT它其实就是一项证明你学术能力的考试，所以如果说有些孩子真的觉得刷不上去，这个时候就建议早点看开，找一个适合自己的学校，早一点在ED阶段去申请。

关于活动

辩论：我参加辩论的时间很久，但也是到了高二才开始可能拿奖比较多，高一的时候就不知道干嘛，就在划水。高一我觉得学校课程比较简单，然后一天到晚都在参加辩论，所以一开始辩论积分积的很多，但是那时其实辩的很一般般，不过这个过程中，我也积累了很多经验。后来我遇到了我的一个新搭档，我们搭档的很好，然后就很顺利的拿到了一些辩论的奖项。

在辩论过程中，我也在外面参加了一个给新生提供辩论机会的辩论组织，叫高中生辩论联盟，如果在座有感兴趣的同学也可以找我，因为我们暑期正好要办一个活动，你们也可以来体验一下。我觉得辩论真的是一个很有意义的一件事情，它不仅仅只是一个可以单独罗列出来的活动，我觉得它在大学学习的过程中，也会是很重要的一部分，因为它会在提高你的学术能力，语言能力，写作能力等方面，都一定会起到很重要的作用。

学生会：我高一的时候因为觉得学校活动很少，觉得学校应该要有个可以给大家提供活动的平台。于是，我就一直守着这样的目标，去竞选了学生会 chairman ，并且成功被选。在担任学生会 chairman 的过程中，我记得学校会经常组织类似三个校区的活动，加起来有400人参加等，那会真是很难，但是，后面我也会觉得这个过程，也是对自己能力很好的一个的锻炼。

拳击：我初中体育不太好，也不大喜欢常规运动，同时自己也不会。在后面的接触中，我发现拳击是挺适合我的，觉得这个好像很有趣，于是就持续参加并练习，这个过程中我也学到很多，得到很多挑战，同时也觉得，不用跟别人做一样的事情，找到自己的兴趣爱好所在东西去做就好。

音乐社：我高中有一段时间自己觉得有点小遗憾，感觉自己有点小小的功利，自己应该再踏实一点。我那会自己创立了一个音乐社，和朋友一起录了两张专辑，也做了一些活动……但那个时候其实有点害怕失败。于是在后来我就开始自我调整，给自己设目标，跟自己说只要能达到这个效果就可以，至于过程怎么样无所谓，大家喜不喜欢它我也无所谓等。我现在是觉得，这样也挺好，在申请的时候，回过头你会发现你做了很多事情，并且感觉可能尊重一点过程，也算是尊重了自己的一份认真，挺好。

达特茅斯VS杜克

然后回过来说，我为什么在达特茅斯跟杜克之间，选择了达特茅斯。我觉得主要一点是，达特茅斯当时有几个校友都过来联系我，当时面试我的那个姐姐，她可能就是三十几岁，但很厉害，以前在投行工作。我当时访校正好去纽约休息过周末，然后看到那种高楼林立，觉得自己是个city girl，想说以后还是会要经历一下（在纽约的工作生活）。当时，这个校友姐姐就特别热情，跟我说你以后要去比如咨询公司，投行等，达特茅斯校友都会来帮你的，甚至直接说如果别人不帮你，我也可以直接来教你等，然后还有其他校友也有表达对我的支持。

当时确实是有感觉到被关爱，然后就觉得很好。同时，达特茅斯是一个比较小的学校，会让我感觉很close。杜克很阳光很好，但是觉得有点大，给我有种overwhelming的感觉，我虽然很多时候很开朗，但是，有的时候我又是比较被动的，不太喜欢主动社交，所以我反而喜欢在一个小一点的环境里，这样大家就可以比较容易的聚集在一起。于是，我最后选择了达特茅斯。

但是杜克真的是一个很好的学校，因为我去那边呆一个周末，然后有了解很多，所以如果大家有梦校是杜克的，有机会我也可以稍微分享一点我去那边了解到的……基本上我的分享就是以上这样了，谢谢大家。

盖普老师：谢谢Mia的分享。盖普一直主张每个家庭都应该带着孩子去分析、思考，孩子是一个什么样个性的人，

TA自己到底有什么样的能力？有什么样的兴趣，自己的能力和兴趣能不能匹配？