培训首页  >  培训新闻  >  高中辅导班新闻  >  巴中艺体生高三文化课辅导

巴中艺体生高三文化课辅导

来源:

成都市成华区戴氏源帆培训学校

    发表于:2018-09-29 17:48:40   16人浏览


艺考专业+文化双管齐下,戴氏艺考集训中心助力梦想起航!


你担心的 我们助你解决!


没办法

我们帮你定制专属方案

全托授课,让你心无旁骛。杜绝死记硬背!查漏补缺,重新制定复习计划,助力成长!


没信心

我们文化专业双集训

你只需要积极向上,刻苦认真,按照我们的要求进行培训、志愿填报和考试


基础差

我们的氛围会逼着你学习,不断成长!

针对艺考生复习特点,预测艺考形势,自编专用教案,全面的复习,助力你的专业梦想!


没老师

我们专业+文化的专业教团队为你指点迷津

她们有着丰富的教学经验,擅于帮助学生突破自我,逆袭成长!


课程咨询:028-66000525

初中科学学习方法总结


初中科学是一门以实验为基础的学科,其显著特点之一是概念多且抽象,概念间关联密切、系统性强;因此要学好科学就要靠理解作基础,应用消化解决实际问题作保障。在中考中科学占的比重大,区分度大,科学成绩的高低直接影响了中考的成败,故有“得科学者得中考”一说。



然而由于种种原因导致了很多科学学习困难生的出现,很多同学在科学学科中投入了大量的时间、精力,收获确是不大,更有甚者,部分同学对科学失去了信心,认为自己再怎么努力也学不好科学。


作为一名长期在知名民办初中教学一线的科学教师,我认为初中科学看似复杂,内容多,实际难度并不大。只要有信心,方法得当,任何一位同学都能学好科学,在中考中取得160分以上的成绩。以下就是我平时跟所带学生提供的一些学习方法,仅供参考,与君共勉。


第一,“看书不做题,做题不看书”。


作业,就是为了检验最近学习掌握的情况,加深其记忆。在我平时观察发现,有很多同学在做习题的时候,喜欢把参考书、课本、笔记摊开在一起,遇到公式、概念等需要识记的部分,脑筋都不动得照搬。其实他这样就白白丧失了一次记忆的机会。对于科学的一些概念多用一下,就能自然而然的记住了。




第二,“合理安排时间,独立完成作业”。


平时的家庭作业,一般来说,都是比较基础的,应尽力经过独立思考而完成,让自己切身体验思考的过程。尽管通过他人的帮助,能够较快的完成作业,节省了不少时间,可每次考试过程中都只能依靠自己的能力,如果你缺少了平时的经验,那就要在考场上补回这段时间,这就表现为“解题速度慢,来不及完成”。因此,我们在平时的做作业的时候,就应当以应考的心态来面对。


第三,“重视结果,更要注重过程”。


或许是学习压力大,学习时间紧,让学生们不得不抓紧时间去完成每天的作业,有时太注重了完成的数量,反而忽视了完成的质量,以“完成任务”的心态来面对。只讲究完成作业,只要答案对了就算结束,甚至答案错了也无动于衷。这些都是错误的做法。从老师的观点来看,除了检查答案是否正确之外,更注重学生解题的思路是否清晰,过程是否规范,可这些在许多作业的页面上很难体现出来。所以,提醒各位同学,在平时完成作业的时候,对于解题不顺的地方,一定要主动去询问老师或同学。


第四,“学会订正,懂得归纳总结”。


对于每次批改中,出现错误的地方,大部分同学都会很自觉地去订正。据我观察,他们大部分的第一反应是,先去查看周围同学中正确的答案,这一点无可厚非,可接下来的做法,却有点不太负责:很多同学会直接把这正确的答案摆在桌前,直接照搬在自己的纠错本之中,被老师撞见而责问之后,还会堂而皇之的回答道,这是订正啊!对于他们来说,订正的题目,就是因为不会而做错,抄答案,那也是理所当然的。问题是,这些错误的题目并没有真正的理解,当再次出现的时候还是会错。我们应该遇到错误,不能忽视,自己找出问题的所在,而后有目的的去查找资料,多做一些类似的习题,通过针对性的练习,尽快弥补这块漏洞。




第五,“保持对科学学习的强烈兴趣和热情”。


积极乐观的心态在科学的学习中尤为重要,本人所执教的班级有两位同学,非常典型。同学甲,学习态度很好,上课听讲非常认真,记笔记很勤快,课后也做很多练习,周末还参加了各种培训班,做了很多习题。但科学成绩总是在120—140之间徘徊,不能达到优秀的水平。同学乙,活泼好动,喜欢摆弄各种工具,上课最喜欢老师做实验,但比较懒惰,基本不做笔记,仅仅完成老师布置的练习,从没参加过任何形式的课外培训,但是他的科学成绩却始终能保持在160分以上的水准。初看下来,整个情况似乎不太合理。但是在学习心态上的差异是成绩差异的最大原因。甲同学是把学习当成任务,为了得高分逼迫自己学习。在上课时忙着记录各种知识点,不关注老师正在做的有趣的实验,老师讲各种有趣的故事也难博之一笑。课后试图通过题海战术把自己变成解题高手。而没有对科学学习的热情。甲同学在初一时就向高年级的学生中打听到“科学比较难学”,接触科学学习后几次没有考好就失去信心,久而久之转变为“怕学科学”;故科学学习对她来说简直是一种折磨。试问这种心态只能学好科学呢,乙同学恰好相反,尽管他不是很勤奋,但他对科学充满了兴趣,上课的效率极高,关注老师每一个实验,每一个问题,尽管平时做题不多,他总能举一反三,不懂得问题马上找到老师提问,不搞清楚誓不罢休。因此他花的时间精力不多,却总是能取得好成绩,在旁人看来,他学的非常轻松,简直就是天才。所以我在执教的时候,特别关注学生的心理变化,心理调节好,学习科学事半功倍。


文中图片素材来源网络,如有侵权请联系删除
分享到: