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乐山艺考生高考辅导

来源:

成都市成华区戴氏源帆培训学校

    发表于:2018-09-29 17:31:48   2人浏览


戴氏高考专业+文化双集训


专业零基础:针对零基础或基础较弱的学员,配备专业集训师资,从点线面开始,夯实基础。课程包含联考必考科目和部分校考学校考试科目的分析,讲解和适应性考核。针对学生自身情况,量身定制学习计划,建立学员专属个人档案。


专业有基础:针对有一点基础的学员,配备专业集训师资,进一步加强专业能力。课程包含专业课必考科目和各专业重点校考考试科目的分析,讲解,练习和适应性考核。针对学员自身情况,量身定制学习计划,建立学员专属个人档案。


文化辅导:家长最关心的文化课学习方面,专业集训期间的文化课,由专职文化教学团队进行教学,为同学提供最好的文化补习平台,做到文化专业两不误。


定制课程:班种丰富,根据学生的不同基础和能力,包括对目标院校的课程定制,因材施教,进行针对性辅导。


及时沟通:制度上老师定期和家长进行电话或当面沟通和请假、销假程序,确保教学质量、学生安全。


课程咨询:028-66000525

初中语文学习方法总结及答题公式


关于语文,好像是上了初中大多数孩子遇到了问题。有的小学语文很好、作文很棒,到了初中却不能得到高分。究其原因,主要是因为初中语文与小学的要求有很大不同。小学注重好词好句,语句通顺,而初中更注重文章的结构、句子间的逻辑关系等等。

我们常常听到说,语文在于多读书、多积累。其实多读书不如会读书。

阅读分为4个层次

第一层,注重故事情节,看个热闹。

第二层是看文章结构,逻辑关系。

第三层是把薄书读厚,也就是加入自己的经验、体会。

第四层是把厚书读薄,把书中的知识变为自己的。

书不在读多少,而在于你得到了多少。读50本书的收获肯定没有把一本书读50遍的收获大。

语文答题公式

(一)某句话在文中的作用:

1.文首:开篇点题;渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙类文章),设置悬念,为下文做铺垫;总领下文。

2.文中:承上启下;总领下文;总结上文。

3.文末:点明中心(散文);深化主题(记叙文章);照应开头(议论文、记叙类文章、小说)。

(二)修辞手法的作用

1.比喻、拟人:生动形象;

答题格式:生动形象地写出了+对象+特性

2.排比:有气势、加强语气、一气呵成等;

答题格式:强调了+对象+特性

3.设问:引起读者注意和思考

答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考

4.反问:强调,加强语气等;

5.对比:强调了……突出了……

6.反复:强调……加强语气

(三)句子含义的解答:

这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。

答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。

(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?

动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了……

形容词:不行。因为该词生动出形象地描写了……

副词(如都,大都,非常,只有等):不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围),换了后就变成……,与事实不符。

(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?

(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。

(2)该词与上文是一一对应的关系。

(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。

(六)段意的概括归纳

1.记叙类文章:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。

格式:(时间+地点)+人+事。

2.说明类文章:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么。

格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)。

3.议论类文章:回答清楚议论的问题是什么,作者观点怎样。

格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点。

(七)鉴赏古代诗词

表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置,表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。分析诗歌语言常用的术语有:准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。复习时要系统归纳各种表达技巧,储备相关知识。首先要弄清楚这些表达技巧的特点和作用,再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。

至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度,则包括总结作品的主旨,分析作品所反映的社会现实,指出七积极意义或局限性等。

总之,鉴赏各代诗词,第一步,把握诗词内容,可以从以下几方面入手:1.细读标题和注释;2.分析意象;3.品味意境;4.联系作者。

第二步,弄清技巧:1.把握形象特点;2.辨析表达技巧;3.说明表达作用。

第三步,评价内容观点:1.概括主旨;2.联系背景;3.分清主次;4、全面评价。

答题时,要特别注意以下几点:一是要紧扣要求,不可泛泛而谈;二是要点要齐全,要多角度思考;三是推敲用语,力求用语准确、简明、规范。

 


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