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孩子阅读英语书籍过程中要不要翻译成中文

[2018-08-28 10:34:32] 浏览量：1655 来源：

盐城纳斯达克英语培训

对于阅读这件事，很多细节是值得关注的，比如孩子会在阅读的过程中把故事翻译成中文，这样到底好不好?事实上，即使我们是想培养未来的翻译大师，也不能在这个阶段做这件事。

　　如果非要翻译成中文，孩子才能读懂，那我们的读物一定选错了。在孩子阅读的过程中，我们要刻意地避免翻译成中文。

　　不是说不能够用中文解释，而是强调不能每句话都一一对照地给孩子翻译成中文，不能让他们形成“只有知道中文意思才是读懂了”的错误观念。读懂带生词的读物是会伴随孩子们一生的阅读状态，在有生词的情况下依然能够顺利阅读是孩子们需要练就的阅读本领。

　　我们用这幅图来举例。在配合图的这句话中，roared, flapped, flew towards对孩子们来讲可能都是生词，但是看了这幅图，这些词不解释会影响孩子们的理解吗?不会!相反，他们会贴切地掌握这些词的意思，把它们用在生活中。看到妈妈生气了，孩子们会说：“Mom roared.”(妈妈吼起来了。)看，多生动!

　　The dragon roared again and flapped her wings. She flew towards Floppy.“Oh, help!”he said.(龙又大吼起来，扇动着翅膀向Floopy飞去。“噢，救命!”Floopy说道。)

　　如果我们非憋不住要用中文给孩子讲，不如这样说：“龙妈妈看到了 Floopy，它做了什么呢?”然后让孩子听句子，通过给孩子提供上下文帮助他们更好地理解，而不是翻译原句。

　　有些读物的后面配有译文(再次强调一定不要英汉在一页上对照的读物)，孩子会忍不住非要看中文。不是说不能看，看了以后再回来看英文可能理解得更好、学得更，条件是看了中文并不影响他们回过头来看英文的兴趣。如果他们看了中文就不再读英文，这就成问题了。

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