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建设路高三复读集训班好不好

[2018-08-03 20:02:43] 浏览量:21 来源:

成都市成华区戴氏源帆培训学校

授课对象

针对小初高所有年级文化课辅导

教程说明

根据学生情况制定个性化的教学方案

详细介绍

戴氏教育诣在帮助广大的学生掌握学习方法,

帮助有需要的家庭解决成长中的教育和学习问题

戴氏小学、初中、高中个性化辅导

课程介绍

1、VIP一对一:根据学习现状设计个性化辅导方案,对症下药。多方位立体式教学管理体系,确保考生

2、3—8人小班:优势互补,加强孩子知识的理解与渗透能力。学生学习互助互补的同时,也形成课堂的良性竞争,提升学生自发性解决学科难题的能力。

3、30人大班:有很好的学习氛围,帮助学生更好的进入状态。

小学、初中、高中各个年级各个科目

小初高9大年级,导师辅导,查漏补缺,培养孩子学习能力、学习兴趣、学习习惯

戴氏教育拥有较先进的DSE教学系统,根据不同的学员实际个性化的辅导方案,测评学生的学习问题,设计针对性的学习方案,针对性教学,倾心打造魅力课堂,让学生爱上学习,不仅学会,更要会学

学习经验

 

口语——勤积累,敢开口

在我们的采访中,陈琦老师和孙爱欣老师一致认为,口语和听力是中国学生的弱项。参与调查的人中,64%认为与真人用英语进行对话和讨论练习、扮演英语话剧等方式对于口语能力提升最有效。毫无疑问,所有语言的习得都离不开不断地实操演练,以及语言环境的熏陶。当然,如果受条件局限,也可以通过模仿,跟读的方式提高口语水平。比如观看英语视频时大声朗读台词,以及朗读英语文章、诗歌等语料。

英语学习者只有扩充自己的语料库,加强词汇、短语和句式等的积累,才能够在口语表达时不至于捉襟见肘。陈琦老师说,语言最本质的目的在于去表达和交流,所以第一步应该是敢于去说

这一点也得到了张耀艺同学和曹一格同学的认同。此外,他们也分享了自己练习口语的方法。曹一格谈到,在聊天的过程中注意母语者的用词,尤其是习惯表达和俚语,自己在今后遇到同样的意思或者情景可以模仿着去用。在不断的积累过程中,自己的水平也得到了提高。张耀艺认为,对于缺乏语言环境的学习者而言,背诵一些比较地道的英语材料能够帮助他们更好地积累。

写作——多练习,重逻辑

写作能力的培养要求学习者已经具备较强的阅读能力。此次网络调查中,高达76%的参与者相信阅读大量文章,如小说、杂志、散文等,慢慢积累语料是最为有效的学习方法。

在采访中两位老师也都强调了语言输入(听和读)和反馈对于语言输出(说和写)的重要性。陈琦老师说:中文里有熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟,这就是强调输入的重要性。还有一个关键就在于得有反馈,如果能坚持写,同时找到小伙伴一起练习,不但能彼此督促坚持,也有相互的反馈,互相学习,共同提高。曹一格同学提到,在帮助别人修改个人陈述和简历的时候,自己的写作能力得到了提高。

同时英语的写作也是对逻辑的训练和考验。篇章的内在逻辑、以及如何提出与证明观点,都要求有较好的逻辑思维能力。在调查中,许多人提到了分析文章的论点和论据的方法,相信也是一个让文章行文逻辑更好的办法。

总体而言,许多中国的英语学习者已经从被动的应试突击学习,转而认识到语言学习是一个长期的积累过程,并且对他们未来的成功至关重要。只有不断地练习和巩固,才能有质的提升。孙爱欣老师在采访中也说目前中国考生语言质量普遍比前几年有提高。随着英语学习环境也越来越开放,英语学习的方法和途径呈现越来越多样化和便捷的趋势。不过万变不离其宗,想要良好地掌握一门语言,找到适合的学习方法,不断练习、积累、坚持,是恒久不变的黄金准则。


 



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