听说读写四大要素，对孩子们来说，总是掌握一门语言的关键。而关于“阅读”，今天有6个技巧想跟大家分享。

　　美国伊利诺大学阅读研究中心主任里查德.安德森教授主要从事儿童阅读研究，他曾深入地研究了中国儿童的课外阅读并与美国的儿童阅读做了比较，得出了如下结论：一个中国普通家庭和一个美国普通家庭为孩子提供阅读材料的经济能力大体相当，但美国儿童的阅读量却是中国儿童的六倍。

　　看到这，是不是爸爸妈妈要说了：“我也知道阅读重要，可是我家孩子根本坐不住，不喜欢读书，该怎么培养孩子的阅读兴趣呢?”

　　要帮助孩子设定一个阅读的日常流程

　　(reading routine)

　　家长可以设定一个时间段，每天的这个时候是雷打不动的阅读时间，孩子必须放下手中一切拿起书读。很多美国的家长喜欢利用睡觉前的时间来作为读故事时间：洗澡，刷牙，读书，睡觉，这就是个阅读流程。

　　如果孩子不喜欢读书可以从一分钟开始，每天逐渐加时间。可以和孩子一起制作一个阅读定力表(reading stamina chart),记录每天孩子阅读的时间，让孩子自己对自己的阅读时间的增长有个直观的认识，如果孩子能坚持一定的时间静下来读书，那么可以有个小小的奖励。一般来说每天好能有至少十五分钟的阅读时间。

　　为孩子设计打造一个读书小天地

　　美国老师特别注重在教室里打造一个能够吸引孩子阅读的区域，这小小的一片天地有很多文章可作。有的老师还把一个浴缸搬到教室里的，有放沙发的，有搭帐篷的，为的就是让孩子们能有一个专属的阅读区域。不难想象等孩子看见了这样装饰一新的读书角，也会迫不及待地想躺在里面享受阅读的乐趣吧!

　　不拘泥于阅读的形式

　　为了提高孩子阅读的兴趣，家长可以尝试不一样的阅读方式。比如穿睡衣读书，喝热巧克力读书，听音乐读书，扮演角色读书等等，把看似枯燥的阅读变得妙趣横生。

　　给孩子权利选择感兴趣的书籍

　　让孩子读ta喜欢的书，从孩子感兴趣的内容开始，逐渐介绍不同题材体裁的书籍，最终做到帮助孩子找到感兴趣的书籍，一定不要逼迫孩子去阅读什么书单，让孩子享受阅读。如侦探小说、科幻小说、漫画、百科书都可以让孩子尝试，只要孩子想读就支持。

　　鼓励孩子分享读书的体会和心得

　　给孩子机会说说自己读过的书，有条件的话可以几个孩子一起组织小小的读书交流会，可以每个人自己喜欢的书，也可以分享好书大家一起读。

　　现在社交媒体多元化，选择面广，大家可以鼓励孩子尝试不一样的手段来进行读书交流。

　　阅读不仅仅是读纸质书

　　阅读应该是多样的，读马路边的标识，读产品介绍书，读地图，读广告，都是阅读。如果孩子选择用电子设备读书，听音频书籍，或者阅读网上的书籍文章都是应该是被接受的。我们也应该鼓励孩子去接触不一样的阅读媒介和阅读材料。

　　比如从零食包装上可以学到很多英文：

　　看了这些提高英语阅读兴趣技巧还不够，重要的是能够持之以恒，科学、系统的培养孩子自主阅读的兴趣。