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背单词的三重境界

[2018-06-20 08:56:43] 浏览量:415 来源:

济南堂

要想学好英语,首先必须突破词汇关。单词突破了,英文学习成功了一半。怎样才算真正掌握了一个单词呢?


会记单词



会记单词是提高英文能力的步,很多同学讨厌英语,讨厌英文考试,绝大多数都是由于单词不认识,这是阻碍英文提高的大拦路虎,消耗掉了孩子们的学习大部分时间,也是很多家长和同学们苦恼的一件事。中考需要1500左右词汇量,高考需要3500左右词汇量,托福雅思需要8000左右词汇量,初中刚刚升入高中,遇到的大难关就是词汇量,尤其是要考的同学,词汇量陡然间就加大了很多,如果没有在课外的学习积累,很多小孩进入高中就会很不适应,甚至讨厌学英语,倒退掉队,身边的例子举不胜举。单词不认识,关键很难记住,兴趣一下就全没了。所以,怎样记单词就变的极为重要!枯燥乏味的背是我们传统的记忆方法,这种方法很痛苦,很多家长朋友们也都尝试过,记了忘,忘了记,反反复复,到最后还是没有彻底的记住。堂教育严老师总结了“6+1”词汇速记法,能够帮助孩子通过科学的词汇造词法,词根词缀法,造单词遵守的简单原则等方法,帮助孩子科学理智的拆分单词,追根溯源,认清偏旁部,猜测单词的意思,能使孩子保持对单词的构造好奇心,调动学英语的兴趣,不再枯燥乏味的死记硬背,使孩子面对突如其来的这么多的单词量能够从容应对,而且能大大降低记单词的难度,跟着老师的安排进行,科学合理的进行复习,单词的遗忘率也会大大降低。认识单词只是步,这是对阅读的帮助。


会听单词



单词光认识还不行,这只是被动词汇,没有达到主动输出的境界;第二步,必须进入听到单词,立马反应出中文意思。这是一个提高孩子听说能力,学好英文必不可少的一步。堂教育听力Will老师发明了一个独特的单词打卡听写复习群,老师每天发送打卡单词任务,并监督打卡,科学的安排单词重复复习记忆数量,只要坚持一段时间,能大大提高孩子对单词的听力反应能力,对提高听力和口语是极其关键的一步。



会用单词




从被动记忆单词到主动输出单词,这是一个比较困难的过程,需要孩子学会运用单词的能力。在会记单词的步中,老师也会讲一些重点词汇的固定搭配,能有效地针对填空和语法运用,但还远远不够。孩子还必须有目的地提高自己的口语和写作能力,这是孩子运用词汇,彻底掌握词汇,甚至是彻底掌握这门语言关键的一步。堂教育口语刘冰老师和写作郝老师,在课上会把日常运用的高频核心亮点单词进行讲解运用,并精讲很多对考试非常有帮助的亮点得分句型,带着孩子们欣赏范文,并要求背诵这些单词句型的用法,达到彻底地输出单词。一个单词,从初步地认识,到能听出来,能说出来和写出来,这个单词才算彻底的掌握了,语言运用能力才算真正的提高了。


文中图片素材来源网络,如有侵权请联系删除

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