现如今，无论是家长还是这个社会的需求，都是越来越重视英语教学，可是，孩子们英语学得再好，也无法自信的开口说？除了老师平时在学校的教学以外，爸爸妈妈在家起到的作用也是非常重要的，那么，家长该如何帮助孩子更自信的说英语呢？

小编认为，平时在家的时候，家长们不妨试着用一些孩子喜欢的方法来帮助其自信的开口说英语，比如：通过陪孩子玩游戏、给孩子讲故事、听歌曲。看视频等方法来慢慢克服孩子对英语交流的障碍，锻炼孩子开口说英语的自信。

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一：陪孩子玩游戏

“玩”是每个孩子的天性，家长们把关注点放在玩具或者游戏上，帮助孩子练习表达。例如，可以让孩子把在爱贝课堂上玩的游戏教给你，你再陪着他一起玩，在一边玩耍一边交流的过程中慢慢锻炼孩子自信开口说，孩子对游戏感兴趣，会帮助他们克服对用英语交谈的障碍。

二：给孩子讲故事

故事为孩子们提供了讲英语的情景，让他们能够身临其境地置身于一个“小世界”里。孩子们或许已经对他常读的绘本中的故事很熟悉了，让他把这个故事用英文讲出来。家长可以基于故事内容，和孩子进行一问一答。这样做不仅能帮孩子提升表达能力，还是在鼓励孩子用英文去思考。

三：给孩子听英文歌曲和看英文视频

英文歌曲和视频对于孩子来说，远远比课本可能要有趣得多。孩子可以通过听歌和看视频，感受到语言和发音之间奇妙的联系，同时学习到发音、语音语调以及口语技巧。家长可以鼓励孩子将自己喜欢的歌曲演唱出来，喜欢的电影角色演绎出来。

爱贝小学员2017speak out大赛 

除此以外，家长也应该注意到孩子的情绪变化，注意他生活中的细节，给于正确的引导和关心，更好的帮助孩子成长和学习。

爱贝老师与学员

家长在营造英语环境方面起着不可的作用，因而，父母有一定的英语水平对孩子来说是很大的优势。但用英语互动时，如何纠正错误也要讲究策略，以免孩子怕犯错误而越发不敢开口。不如试试下面几种方法，来委婉地提醒或纠正：

整句重复更正后的表达，如

”I have beef for lunch today.”

“Oh, you had beef for lunch? Great!”

造一个相似的句子来提示正确用法，并让孩子重新组织语言

“I have beef for lunch today.”

“And I had fish for lunch. You?”

原句重复，并在错误位置重读

”I have beef for lunch today.”

“I have beef for lunch?”

语言学中有关于“沉默期”的理论，认为人们在学习第二语言的初阶段以听为主，经过一段时间的理解和积累后，才能逐渐用这种语言表达，也就是由“输入”到“输出”的过程。虽然沉默期在近年的语言习得研究中已经很少被提及，但如果遇到上面提到的情况，不妨也多给孩子一些耐心和时间，尝试几个以肢体反应为主、或借助图片和实物的英语游戏，切勿揠苗助长。

好的学习方法是教别人。通过教家长一起学习、练习，孩子们可以回顾所学的内容，鼓励他们自己查漏补缺。另外，这种方式还有助于培养他们的学习兴趣，提高主动性，从而使他们变得更加积极、自信。家长在家的时候可以主动要求孩子做老师，讲一下当天学到的内容，你的孩子也许会比平常的兴致都要高涨哦。