南京高考辅导班学习班效果怎么样？课外辅导：，有针对性的辅导有学习疑问的学生，及时解决他们学习过程中的问题;第二，可以帮助学生建立良好的学习方法，改变学生不良的学习习惯和学习心理;第三，为有潜力的学生提供差异化的、丰富多彩的素质教育，使学生好上加好

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　　马克思说过，存在就是合理，这句话用在这里不是很恰当，但也从某种程度上讲，既然存在就存在的理由，减轻负担，我们喊了几十年，始终没有减负，主要原因在于高考指挥棒，如果在高考的时候，不考试或者少考语文，数学，英语，物理，化学，历史，地理等等，考一些素质类的，比如说社会实践活动，美术，音乐，语文数学等科目分值都比较低，以社会实践为例，如果社会实践占的分值比较高，这就使得孩子下课去从事社会实践活动，就没有什么负担了。虽然这是一个想，但是从某种程度上讲，也是为了减轻负担，不得不采取的方法。

　　从，初升高来看，由于每个城市的教育水平有差距，同一城市，不同学校之间也存在差距，这就意味着家长为了让孩子考上一个好学校，会不择手段地请培训学校的教师，对自己孩子进行培训，同时我们的孩子的父母都是双职工，没有时间教育孩子，有些校长说了现在的父母都是本科学历，教育水平不低，于是把学校的一些作业都留给家长，其实家长学历再高，也不是教育专业的，也没有精力去教育孩子，这就形成一个恶性循环，学校把孩子的作业交给家长，家长又把这些作业交给了培训机构，这种情况下，培训机构要想不存在，真是太难了，甚至我们推出这么一个结论，没有培训机构，家长该怎么活?学校怎么去提高成绩。

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　　古诗词方面，可以结合一些写意唐诗宋词的书籍，培养兴趣，如安意如的作品。一句话，这方面要跳出课本，在课外进行广泛涉猎，好书多多益善。所有的学都是为了考，但又不能因果倒置，语文尤其如此。现实中，有读了很多书，就是考不好的学生;也有不做阅读积累，一味做题的学生。这两种情况都不可取，应该中和，将两者结合起来。

　　在做语文主观题上，要养成从内容到形式的严谨，的规范性是位的。这方面可以参照标准，将自己的反复打磨，不失为不错的提高方式。相比于数理化，语文是很难找到痛点的学科，而且初高中接续性非常强。初中学不好，高中要赶上去很难，一个客观原因是到了高中，其他科目的难度更大，迫不得已，只好挤占学语文的时间去学其他课程，语文就此一直弱下去。

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