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早教：好的语言能力该怎么训练

[2015-01-05 14:22:23] 浏览量：236 来源：

沈阳心语教育

父母是孩子成长路上的指引者，生活中的启发者，同时也是孩子学习中的导师，作为导师，我们应该如何去训练孩子的语言能力呢？
　　无声的交流
　　宝宝的情绪好时，母子面对面，相距约20厘米，宝宝会紧盯着妈妈的脸和眼睛。母子目光碰在一起时，通过对视进行无声的交流。妈妈还可以做出多种面部表情：张嘴、伸舌、微笑。
悄悄话
　　无论给宝宝做什么事，都要用柔和亲切的声音、富于变化的语调与宝宝讲些“悄悄话”。当孩子哭时，用温和亲切的语调哄他：“唉呀，宝宝怎么了？别哭了，妈妈在这儿呢”，并观察孩子的反应：喂奶时，轻轻呼唤他的乳名，反复对他说：“xx饿了，妈妈给你喂奶了。”
　　回声引导发音
　　宝宝啼哭时，父母发出与其哭声相同的声音。这是宝宝会试着再发声，几次回声对答，宝宝喜欢上这种游戏似的叫声，渐渐地学会了叫而不是哭。这是父母把口张大一点，用“啊”来诱导宝宝对答，对宝宝发出的个元音，家长要以肯定、赞扬的语气用回声给以巩固强化，并记录下来。
　　逗笑
　　从出院第一天起，父母要经常逗宝宝笑。宝宝在大人逗乐时报以微笑，与睡觉时脸部肌肉收缩的笑不同，这是宝宝学习的个条件反射。美国的科学家认为：越早笑的婴儿越聪明。婴儿常在10～20天左右学会微笑，如果42天仍不会逗笑应当密切观察，到56天还不会笑就有智力落后的可能。因此，父母要尽早逗宝宝笑，宝宝第一次被逗笑时，应记录日期。
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