银川在线少儿英语培训哪家好？我们要清楚我们让孩子学习的初心是什么?孩子这么小怎么就会让其接触到英语?是为了培养孩子的语感，建立英语母语的思维方式，让孩子在快乐的童年里，轻松地学习英语。那怎样让孩子做到这一点呢?无论是孩子是在家学英语，还是参加各种英语培训班，我们要以支持与鼓励为首要教学理念。只有在这样的教学环境下，孩子才会喜欢上英语，孩子的好奇心与探索精神，才能得到充分地发挥。切莫用填鸭式的教学方式逼迫孩子学习英语，这样他们只会渐渐地失去学英语的兴趣。

　　少儿英语，还些都得看!

　　剑桥大学出版社和牛津大学出版社畅销少儿英语教科书作者、香港大学教授大卫·诺南近在剑桥大学考试部举办的少儿英语教学国际上提出，欧洲一项针对把英语作为第二语言的少儿学习者的跟踪调查发现，从成年后的英语水平来看，7岁前开始学习英语的孩子和7岁开始学习英语的孩子，水平并没有差距。也就是说，7岁是少儿学习第二语言的一个合适的年龄。

　　对于熟悉中国传统文化的我们，思维模式极有可能被固化，而掌握英文及其翻译能打开一扇窗，让我们地走向世界。或许，这也是我们在层面推广英语的原因之一吧。

　　学习新语言可以促进大脑发育。实际上，大脑中的语言中心是通过成功的语言学习发育而来。你学得越好，脑部的那些重要区域发育得越完全。

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　　注意啦!这些关于少儿英语学习的独门绝学

　　阅读和背诵对扩大词汇量和口语大有裨益，这一点毋庸赘言。但是，要想提高英语写作水平，光有读和背是不够的。很多英语老师都会要求学生背英语作文范文，结果是，没有几个真正因为背诵了许多范文，而提高了多少英语写作水平的。究其原因，多是因为动笔太少，缺乏学以致用;其次，由于很少动笔，连一些简单的单词都拼写错误。反复抄写经典文章，就会对作者的构思和用词烂熟于胸，化为自己写作的能力，形成自己的风格。

　　兴趣是人们爱好某种活动或力求认识某种事物的倾向。兴趣可以分为直接兴趣与间接兴趣两种。直接兴趣是对事物本身感到需要而产生的兴趣，人们开始接触一个新的事物的时候，往往都会都会有一种跃跃欲试的心理。兴趣是好的老师，兴趣对英语学习有着巨大的促进作用。如果一个人对所学内容感兴趣，就会孜孜不倦、乐在其中。但是兴趣并不是天生的，它需要老师的引导、培养才能形成。幼儿的特点是好动、爱表演，乐于接受新的、有趣的东西，而教学方法的好坏直接影响他们的学习兴趣。利用有趣的教学方法，尽可能地将枯燥乏味的语言变得让幼儿乐于接受。生动有趣的学习形式，使幼儿在玩中学、学中玩，为幼儿创造一种良好的语言交际状况，这样，有利于幼儿的英语学习，同时也培养了幼儿各方面的素质。

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