8月13-17日，“学习能力指导师”培训课程已经开办到第20期，本次课程在北京大学开课，由超级学习法的创始人、中国学习能力研究院院长郭瑞立教授亲自主讲。

“课程中的同学，大家都是来自全国各地，每个人可能都是自己的资源，多一些交流，可能就会发现更多的商机，取得意外的收获。”在课程一开始，郭教授让大家站起来，去主动与他人交流，一下子所有的陌生、拘谨、犹豫一扫而光，仅仅10分钟的时间，学员们都已经开始熟悉起来。

在接下来的课程中，郭教授给大家讲解从如何帮助学生激发内在的学习动力和如何打造强大的综合学习能力。本套课程以实际操作为主，郭教授对每一个方法都做了详细的讲解，并现场做示范，然后让大家相互操练，在这个过程中有什么困惑及时提出和反馈，郭教授再予以解惑，确保学员们当场就能掌握并运用所学到的方法。

课程分八大板块——目标、兴趣、自信、毅力、习惯、记忆力、学习方法和考试技巧，这八大板块合起来就是一个整体系统完整的课程，拆分开每一个板块又自成独立系统。比如目标部分，包括目标的重要性、目标在制定方法（目标金字塔）、达成目标的黄金八步骤、目标的心像训练、整合生命潜能的六层次等，一气呵成。学员可就“目标”开设学生专题讲座，帮助学生理清人生和学习目标，不仅能有效激发内在的学习动力，甚至对学生今后的成长和发展都会有深远的影响。

郭教授的课程加入了拓展的内容，比如“习惯的养成训练”部分，从“揪出坏习惯”、“体验坏习惯的阻力”到“埋葬坏习惯活动”再到“洗涤坏习惯的垢痕”、“拍卖好习惯”。每一个互动都环环紧扣，对心灵产生震撼。

这个课程学员们学了以后不仅可以开训练班、夏令营，还可以做单独辅导和个案咨询，比如激发学习兴趣中感受老师心理的“空椅子技术”，有的学员亲自在现场体验，在郭教授的引领下，学员亲身感受到这套训练所带来的发自内心的强大力量。

除了课程内容丰富完整、授课形式生动活泼以外，这套课程大的价值在于：不光授之以“鱼”更是授之以“渔”。郭教授把这套课程的课件、以及学员回去后开讲座和培训班的课件全部拷给了大家，同时还有部分讲稿也打印出来分发给学员。课程的最后特别加入“个体指导和系统授课的策略”这一部分内容，包括如何开设2小时的家长讲座、学生讲座，半天的、1天的讲座该怎么开设，3-6天的课程又该如何开设。这些都是为了学员准备的，即使有的学员开班经验较少，但有了课件和讲稿，回去“照葫芦画瓢”也能把课开起来。