教师资格证考试中，简答题占了四分之一以上的分值，掌握简答题的答题思路就显得尤为重要。俗话说学贵有法，只有掌握了备考方法，才能事半功倍。

先来看看简答题的题型特点。

简答题一般会占总分值的30%左右。文科类的考试能否成功，在很大程度取决于对简答题的回答情况。简答题涉及的都是较大的问题，让你阐述一种观点，或者对某种理论作出解释，也可能是提供证明，有一定的系统性。回答要层次清楚、言简意赅，论点或根据不可遗漏。简答，这既是简答题内容上的要求，也是这类题的题型特点。

其次，对于简答题的不同类型，回答的模板也是不尽相同的。

1、对已有的科学事实和观点做出肯定，阐明其具体表现，这是简答题中比较好对付的一类问题。在回答中，只要说明“是怎样”，就可以了。

例如：教学为主的标志是什么?

当然就这么回答：“在时间上，大部分用于教学；在内容上，以学习书本知识为主；在组织形式上，以课堂教学为主”。

2、比较难的一种问题，突出实践过程，强调具体方法，回答“应当怎样”。对这类问题，要注意操作的程序性，否则，回答就可能出现错误。

例如：如何使学生掌握科学概念？只有这样答才严密：

①合理利用日常概念；

②充分利用感性材料和经验；

③注意“变式”在掌握概念中的作用；

④要将词与感性材料相结合；

⑤正确下定义；

⑥在实际应用中掌握概念。

3、多的一类问题，要求阐明原因，回答“为什么”。对这类问题，关键把道理讲清楚，看你的论据是否。

例如：教育为什么在人的发展中起主导作用？

就是这种性质的问题，表现出较强的理论性。

4、还有一种特殊问题，对两个容易混淆的概念或观点，要求界定，加以区别。回答这类问题，语言必须简洁，直接点出差异所在，就达到了题目要求。有时，好的办法和策略，就是叙述概念，自然把差异说了出来，不必再写什么。

例如：再认和回忆有什么不同?

这时叙述概念：“再认也叫认知，是对过去感知过的对象再接触时，有熟悉懑，知道它是知觉过的对象”；“回忆也叫再现，是指过去经历过的对象不在主体面前，由其他刺激作用而在头脑中重现出来的过程”。

这样两个概念相对照，就是一种差异显示。

5、在简答题中，简单的是一些记忆性问题，不要求你解释，只要求你整体把握。一个问题，回答的要点多，是这类问题的特点。

例如：我国普通学校应当遵循哪些主要教学原则？要，得写出全部七个原则：

对于这样要点很多的简答题只要写出要点即可，不必解释每个要点，否则会影响整个应试速度。

一般来说，有多个层次的内容更容易被选作简答题，这是由简答题的出题形式特点决定的，小伙伴们在复习的时候可以多加注意。

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