1.      集中精力在短期内突破词汇量，建议考生先巩固基础词汇再提升。很多同学没有对自己进行一个合理的词汇量测 试，就贸然地开始默背红宝书，最后发现阅读成绩依然不理想，这是因为很多考生过于将红宝书神话，忽略了基础单词的巩固。因此建议考生先确定自己的基础词汇 不成障碍之后再进行红宝词汇的巩固，相信只要集中精力，词汇量是在短期内容易解决的一个问题。

2.      大量练习句型。大部分考生虽然对单词有了认识，但是不会有机的排列组合，尤其对应英语类的文章不知道哪里断 句，不知道哪部分是插入语，只知道按照文中单词的顺序排列组合下来形成一句自己完全读不懂的语言。所以，建议考生能够把学过的句型进行大量的句型训练，训 练久了自然对文章的句子一目了然。

3.      配合题型训练了解作者意图。主要针对读懂文章但不会做题的学生，因为在OG中明确地告诉我们托福阅读的题目总共有十个题型，托福毕竟是一门考试。所以，除了要打好语言基础外更要学会如何将自己夯实的基础发挥得淋漓尽致。这就要求考生平时将各个题型的突破点进行大量训练，学会揣摩作者的出题意图。

题型浅析

对于指南中给出的十种题型，只是简略地给考生一个解题的方法。然而，真正对我们重要的还是语言基础。有了语言基础，对于题型的理解才能达到真正的理解。

3.1 Vocabulary Questions

此类题型在托福考试中固定地出现3-4题可见比例之重，该题型的大特征是：There is no particular list of test words, so you need to increase your vocabulary as much as possible. 我们能看出，ETS对于我们的托福考试是没有明确的词汇大纲的。正因为这一点，导致托福的词汇题的本质解决方案绝不是通过上下文进行推测，因为ETS在这 种题型上所测试的绝不是推测能力，而是对考生词汇量的一种简单直接的考研方式。因此对考生的要求是一定要在考试之前充分地提高自己的词汇量。

3.2 Factual Information Questions

此类题型叫做事实信息题，从ETS给出的样题中我们不难分析出，Factual Information questions ask us to identify facts, details, or other information that is explicitly mentioned in the passage. 因此针对这类题型，我们一定要在准备托福期间养成一种眼尖手快思维强的能力，因为对于此类题型，我们需要知道对于题干中提出来的问题，我们如何在文章中定位。此类题型在平常准备时要给予充分的时间进行练习。

3.3 Inference Questions

推理题。这种题型考察的不光是对考生找细节的能力，更考察了一种思维推理的能力。这种题，是我们中国考生中错误比例非常大的一类题型。因为此类题很多考生 通常当做推断题而非推理题来处理。推断和推理虽然一字之差，但是前者主要是根据某些线索进行猜测，而后者一定是要根据一些事实论据得出一些已存在不过没有 明确表述的。因此在完成此类题型时忌讳的就是我们的考生想太多，对于这种题型，我们直接抓住关键句的信息用另一种表述方式表达出来即可。

3.4 Rhetorical Purpose Questions

修辞目的题。此类题主要是对修辞的作用的考察。此类题型属于比较简易的一类题，需要你首先明白作者举出的修辞表达了什么样的作用。再看一下这句话所支持的 观点就能推出修辞的目的。此类题多以含有support, explain, claim 等词的为正确，因为修辞产生的通常是对某一个观点的解释说明和支持。

3.5 Reference Questions

指代题。此类题考查的目的非常明显，只需研究代词的指代对象就可以做出来。

（接续前一篇托福阅读备考建议-2）

题型浅析

对于指南中给出的十种题型，只是简略地给考生一个解题的方法。然而，真正对我们重要的还是语言基础。有了语言基础，对于题型的理解才能达到真正的理解。

3.6 Sentence Simplification Questions

句子简化题，从题干中不难看出，实际上对于这种题目我们首先应该有的个能力是读懂句子，如果想读懂句子就要懂得句子结构，对句子进行分析之后才能提取 essential information. 找到核心信息之后我们还需要对每个选项中的句子进行逐个分析才能得出正确。因而，这道题是对考生能否分析句子的一个直接考查，需要考生能对原文和选项 中的句子都要有一定的分析能力才能做题。

3.7 Negative Factual Information Questions

否定事实信息题。此类题型非常的简单，但是有一个很大的缺陷就是较为耗时。因为对于此类题型，其中会有三个在原文中出现，而只有一个没有出现，因 而对于此类题目需要考生在平常培养一种解题的能力。这种能力要求眼尖，能在读原文的过程中迅速对应到中的某个选项，没有出现的选项，没有出现的选 项即为正确选项。

3.8 Insert Text Questions

句子插入题。此题固定出在每篇文章的倒数第二题。不难看出，此题考察的是考生能不能通过句子辨认出该句子在文章中的逻辑关系。因而需要考生在平常准备考试 的过程中多积累一些逻辑联系词，比如Therefore, On the contrary, In other words, Finally等等。只要考生能明确这些逻辑关系，解决这个题应该是而又正确的。

3.9 Prose Summary & Fill in a table

Prose Summary 实际上考察的是考生对文章结构的了解，需要考生纵观全文才能总结出三个重要的观点。因此需要考生平常做题的时候养成提取文章大意的能力，在前面做其他的题 目的过程中，实际上已经浏览了文章的每个段落。针对每个段落，考生要有区分主旨和细节的能力。这个都是可训练可培养的。

Fill in a Table 这种题型比较容易解决。因为他是对某两个比较事物间的特点让考生选择，因而考生做题时，只需要找到相应的段落，标记处每个事物的特点即可解决。

这两类题考察的是考生综合的读文章的能力，因而考生在准备的过程中还是要以夯实语言基础为准。

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