济南学雅思口语？学雅思的方法适合自己的才是好的，因此笔者建议在学习的开始，一定要尽量选择适合自己的学习方法 ，不能盲目了。正所谓磨刀不误砍柴工呀。为了满足不同人群的需求，笔者也尽量找到各种不同的学习方法，以期能够大程度选择合适的。

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　　雅思听力:提高辨音能力

　　辨音能力弱在雅思听力考试中直接的表现就是对听到的单词无法的做出反应，导致听不懂录音，因此辨音能力的提高在雅思听力备考中也是十分迫切的。提高辨音能力首先要多学多听。学，是指要了解英语的基本发音规则;听，是指要多听录音，掌握单词的正确发音规则，熟悉雅思听力考试中常见的口音的发音特点。提高辨音能力还需要大家多读，跟读练习是好的方法之一。在跟读的过程中，考生不仅要注意模仿录音中的单词发音，还要仔细的进行对比，对于自己的语音问题及时的纠正。

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　　雅思口语各种词性的掌握

　　对基本的句式有所了解之后，考生需要明白的就是各个成分一般由什么词来承担，当然是通常的情况下，所以考生需要掌握各种词性的作用，这样对句子的分析和构成都会有很大的帮助。例如，动词一般都是充当谓语的成分，而名词则一般充当主语或者宾语的成分。代词则会视情况而定，如名词性物主代词I, they, he, she, it等一般充当主语，而他们的宾格him,her,them,it则做宾语，形容词一般是表语，副词一般修饰动词或者是副词……

　　下面例句几个口语中的句子：1. I(名词性物主代词充当主语) definitely(副词修饰动词apologize) apologize(谓语) to my friends(不定式做宾语) for being late(介词短语作原因状语);2. Art(名词作主语) is(be动词做表语) super important(形容词做表语)。3. It (代词主格做主语)can affect (情态动词+动词原形作谓语)the viewers(名词作宾语)。从上述几个简单的例子，可以看出，如果考生能够对词性的作用了如指掌的话，那么不管是在分析句子还是组合句子的时候都可以很清晰迅速的完成。

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