云大培训2024年云南事业单位综合C类培训

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事业单位综合应用能力（C类）考试：如何进行材料速读

(一)锁定论引导词

在材料中论引导词可分为两类:一类是论点引导词,主要有可见,说明,使得,推测、以为,导致、因此,那么,所以,不过,可以预见,可以看出、由此可见,由此可知等;第二类是论据引导词,主要有如,如果、只要,只有,理由是,由于,因为,虽然,可能等。

(二)分析前后逻辑关系

一般来讲,论引导词引导的内容往往是错误所在处,当考生结合论据进行分析后,如其确实存在逻辑谬误,可进一步判定其错误类型。

但这里要注意以下三点：

一,注意逻辑关系,主要有转折关系,因果关系,并列关系等。首先要确认其前后句是否存在相应关系,其次要分析两句之间逻辑结构是否合理。

第二,注意论陷阱,主要是时间先后,范围大小等问题。时间先后顺序颠倒一般会直接导致论据推不出结论,范围大小变化会直接导致概念性问题。

第三,注意标记错误,在判定其错误类型时,务必确定该处确实存在逻辑谬误,同时好直接锁定其错误类型。

(三)优先该段找论据

一般来说,论据与结论前后句相连,并在同段出现,多在论据引导词前。考生在作答时,应先确定论据所在位置,再分析论据与结论之间是否存在逻辑谬误,属于哪种错误类型等。有特殊情况时,论据会与结论隔段出现,这就要求考生注意上下文的衔接。因此即使在该段找到相应的论据,也不要着急作答,一定要联系上下文,尽量搜集更完整的论据,作为自己论的素材。