右脑潜能课
课程名称 | 课程简介 | 课程形式 | 报名条件 | 学费 | 备注 |
幼儿右脑能力开发 | 通过专注度+记忆力+想象力的思维训练，让幼儿平稳过渡到学龄阶段，大幅提习效率，轻松快乐学习与生活。 | 精品小班 4-6人 | 24个月以上 | 100-160元/课时 | |
少儿英语 | 英语0基础启蒙，利用母语习得法自然拼读，幼儿阶段以听说为主，少儿阶段听说读写均有要求。课程特点：兼顾英语综合能力、知识和应试能力。 | 精品小班 6-8人 | 幼儿园小班-大班 小学一-二年级 | 70-90元/课时 | |
中小学辅导 | 同步在校课程，查漏补缺、保分。 课程特点：全部启用学校，无任何机构老师或研究生任教。 | 1对1 1对2 1对4 | 小学三年级-高三 | 100-160元/课时 | |
文言文、作文与阅读 （全国考级） | 文言文、作文与阅读启蒙+强化训练。 课程特点：可参加全国作文考级，便于择校。 | 精品小班 6-8人 | 小学三年级-高三 | 70-90元/课时 |
南京师大智慧教育集团始于1991年,是由一所培训机构发展成的大型综合教育集团,涉及的领域有教育培训、教育、出版等。中小学培训中心、学习力研究院、冬夏令营中心、国际语言培训中心、幼教中心等内部机构形成了庞大的体系。
以“专注于学习力训练”为导向，激发学生的学习动力，培养学生的学习毅力，提高学生的学习能力，志在减轻学生负担，增强学生学习力，推动学习新革命。
南京师大智慧教育教育老师们希望通过的辅导，让更多的学生不但学会学习，而且学会思考，大程度的挖掘自己的潜能，在获得优异成绩的同时，真正成长成为综合能力很强的人才!
南京右脑潜能开发辅导培训——右脑潜能开发的五条黄金原则
1、用图形代替语言
多利用图形来对孩子讲解问题，比如在给孩子讲“2+3=5”的数学题时，可以画上两个“三角”，再画上三个“三角”的符号;讲解大小时，可以利用一个大圆圈和一个小圆圈来讲述谁大谁小，这些都是开发右脑的好办法。
2、锻炼孩子的形状特征记忆
锻炼右脑类型识别能力的好办法就是下棋，在下围棋或象棋时，对孩子的教育的侧重点不是思谋招数，而是要让孩子记住棋盘上那星罗棋布、犬牙交错的“形状”。
3、培养孩子的创造力
开发右脑的佳工具就是益智玩具，这些主要以拼插、组装、游戏等组成的益智玩具，通过儿童自己识图，按照图示来组装，能的启发孩子进行右脑思维。
4、锻炼孩子的形象思维能力
右脑形象思维能力开发的佳方法便是童话故事，当孩子一边读童话故事，一边在脑海中联想一个活生生的场面时，需要用到形象思维能力，经过多次的读和练习，便可以很好的开发孩子的形象思维能力。
5、交替记忆法
交替记忆法又叫分布记忆法、重视头尾记忆法，这种记忆法是将不同性质的识记材料按时间分配、交替进行记忆的方法。因为具有相同性质的材料对脑神经的刺激过于单调，长时间单纯识记一门学科知识的效果不好，所以时间一长，大脑的相应区域负担过重，容易疲劳，将会由兴奋状态转为保护性抑制状态，表现为头晕脑胀，注意力不集中，这就不利于记忆，所以要使用交替记忆法，来帮助开发孩子的右脑。
- 用图形代替语言
多利用图形来对孩子讲解问题，比如在给孩子讲“2+3=5”的数学题时，可以画上两个“三角”，再画上三个“三角”的符号;讲解大小时，可以利用一个大圆圈和一个小圆圈来讲述谁大谁小，这些都是开发右脑的好办法。
- 锻炼孩子的形状特征记忆
锻炼右脑类型识别能力的好办法就是下棋，在下围棋或象棋时，对孩子的教育的侧重点不是思谋招数，而是要让孩子记住棋盘上那星罗棋布、犬牙交错的“形状”。
- 培养孩子的创造力
开发右脑的佳工具就是益智玩具，这些主要以拼插、组装、游戏等组成的益智玩具，通过儿童自己识图，按照图示来组装，能的启发孩子进行右脑思维
- 锻炼孩子的形象思维能力
右脑形象思维能力开发的佳方法便是童话故事，当孩子一边读童话故事，一边在脑海中联想一个活生生的场面时，需要用到形象思维能力，经过多次的读和练习，便可以很好的开发孩子的形象思维能力。
- 交替记忆法
交替记忆法又叫分布记忆法、重视头尾记忆法，这种记忆法是将不同性质的识记材料按时间分配、交替进行记忆的方法
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