高中英语6学期
一步，根据学习者的个性和学习现状，通过学前测试，考察学生在学习过程中存在的问题，衡量学生对本系统的适应性。
第二步，通过测试之后，进入脑科学英语词汇教学系统，进行单词记忆，迅速提高单词量，在记忆单词的同时，辅导老师会针对单词进行分析讲解，指导单词记忆技巧，同时纠正学生的音标及发音，在记忆单词的同时提习者的发音和听力。
第三步，在系统中进行学习和巩固，通过系统的单词训练，掌握词汇、英语语法及口语，老师同步进行辅导。
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课程内容以实际授课为准
