瑞思学科英语分为 “瑞思玛特”、“瑞思学科”两个板块。其中，瑞思学科是“美国小学”阶段，服务于6-12岁孩子；，旨在以国际教育巨头HMHG集团DS系列多媒体互动学科教育软件为基础，引入同质同步“美国小学”课程体系，提供标准化的"浸入式学科英语"教育和"未来领导力"培养体系，以"工作英语"为目标，构筑中国孩子的"英语第二母语工程"。

瑞思学科英语在全国60多个重点城市发展了100多家教学点，数万名孩子就读，并获得了90%以上中高端家庭的认可和。瑞思了解中国新生代家长们需求，整合国外先进教育资源，创造了行业续读率超过90%的奇迹，让孩子从小具备国际化人才素养。

瑞思学科英语教学方式大优势——学以致用

教学内容丰富

a) 从学科看—— 阅读、数学和科学，组成了全学科体系的教学，了内容盲点

b) 从阅读体裁看——小说和说明文（含应用文）并举。小说类中除了个阶段共有的故事体裁之外，更包含了喜剧、现实主义小说、古典小说、历史小说、推理小说、科学小说、幻想小说、神话等诸多体裁；说明文体中包括了演讲、广告、历史资料、科技文章、叙事文章、生物学、自传、杂志文章、报纸文章、手册、议论文、社论、致编辑的信、百科全书等丰富的文体，为学生未来的职业发展奠定了牢固的基础

c) 从数学部分看—— 不仅建立了英文环境下的数学概念,还让学生牢固掌握数学术语

d) 从科学部分看—— 不仅有自然科学，更包括社会科学

教学质量稳定

a) 以互动多媒体教育软件为教育实施主体，解决教师口音问题，实现标准化发音教学

b) 通过软件.将先进的教育理念一致性地贯穿到教学的始终，更融入到了教学环节的每一个细节

c) 通过软件，将科学的教学方法固化下来，实现一致性的教育目标

教学手段丰富

a) 使学生得以充分发展问题解决能力和创新能力

b) 为学生提供了充分的互动时间和空间，真正做到“在用中学，在学中用”

c) 学生参与性的提高和丰富的实践场景，极大调动了学生的学习热情，保持持久 的学习动力

d) 将英语培养成为中国孩子的“第二母语”，让学生在校就完成了从知识到能力的 转化，从英语知识到英语生活和学科应用能力的转化，获得持久学习的能力

革命性的价值

教师角色发生了根本性的转变——从过去教学过程的主人变成了一个教学活动的助力者，学生成为学习过程的主人，从根本上扭转了学生在学习过程中的被动地位，极大地固化和提高了学生学习效果。

教学目标：培养学生口语交流的能力

教学内容：语文，数学，科学（自然／社会科学）及未来领导力培养课程

教学形式：多媒体课件，互动白板

从根本上讲，瑞思学科英语突破了传统教学，避免了传统教学的缺陷

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