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少儿口才网课

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课程级别高级 培训周期2个月
培训时间自由安排
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少儿口才网课
课程说明
课程级别 高级
培训周期 2个月
上课时间 自由安排
上课地址 沙河口区科技广场1楼公建(家乐福道南)
学习目标
1、培养孩子自信、大方的性格。
2、提高孩子的人际交往能力和情商水平。
3、提高孩子的当众演讲能力。
4、增强自信心,让孩子敢说、会说、爱说。
授课对象
幼儿阶段4-6岁孩子
教程说明
【教学特色】
1、遵循儿童语言发展的规律,循序渐进,分级教学,针对性强;
2、紧密结合现实生活,重在培养孩子的实际口语表达能力和沟通,提高情商;
3、让孩子学会欣赏语言美,感受语言美,并能够展现语言美。
【课程特色】
1、课程体系遵循循序渐进的原则,把口语表达能力设置成基础能力、提升能力和实战运用几个级别,由浅入深,逐渐递进。
2、强调实用性和艺术性的结合。该课程体系强调口语表达的实用性,同时训练说话的艺术性,艺术性为实用性服务。语料选择具有时代性,又突出真、善、美的价值标准。
课程简介

344829687811171907


欢迎来到少儿口才网课训练营,在这里我们将学到:



课堂内容课堂分布考核标准
基础能力训练趣味口部操4节趣味口部操自主完成4个唇、齿、舌专业口部操。
正音训练23个声母好朋友掌握23个声母发音方式,能够准确发音。
奇妙的声音世界9个声音色彩训练掌握讲故事绘声绘色的基本技巧,能独立完成编讲故事。
实战运用3个情感抒发的有声训练熟练掌握3篇诗朗诵作品,做到发音准确,学会有层次的抒发情感,独立完成儿童诗朗诵。
3个绘声绘色的叙述训练熟练掌握3篇故事作品,做到能区分角色,有语言色彩变化并自信、流利讲述故事。

学习基础声母的正确发音,配以相应双音节字词加以巩固练习,纠正幼儿吐字不清、发音不标准问题。
通过有声训练和叙述训练的学习,提升 孩子的语言表达能力,做到有层次地抒发情感,绘声绘色的讲述故事。


认知期口才训练营(幼儿一期) 模块详解表


课次打招呼目录页口部操训练基础部分作品部分备选作品
5节课一个打招呼有趣的口部操正音训练/奇妙的声音时世界情感抒发的有声训练-朗诵作品绘声绘色的叙述训练-故事作品
试听-1打招呼-1今天我们学什么?趣味口部操-第/一节:会跳舞的嘴巴正音训练-
1.什么是声母?
2.声母之双唇音1(bp)
3.和bp有关的4个词
情感抒发的有声训练
1.什么叫朗诵?
2.双唇音诗朗诵《好爸爸》1

诗朗诵《彩色的梦》
试听-2打招呼-1今天我们学什么?趣味口部操-第/一节:会跳舞的嘴巴★奇妙的声音世界第/一站
-小动物的声音模拟1-《打招呼》
情感抒发的有声训练
1.什么叫朗诵?
2.双唇音诗朗诵《好爸爸》2
预习绘声绘色的叙述训练
-故事作品《迷路的小鸭子》
正课1打招呼-1今天我们学什么?趣味口部操-第/一节:会跳舞的嘴巴正音训练-
1.什么是声母?
2.声母之唇齿音(mf)
3.和f有关的4个词

绘声绘色的叙述训练
1.为什么要学习讲故事
2.故事《迷路的小鸭子》1
故事《爱美的小骆驼》
正课2打招呼-1今天我们学什么?趣味口部操-第/一节:会跳舞的嘴巴★奇妙的声音世界第/一站
-小动物的声音模拟2-《小熊砍树》

绘声绘色的叙述训练-故事作品1-第二课
1.为什么要学习讲故事
2.故事《迷路的小鸭子》2
正课3打招呼-2今天我们学什么?趣味口部操-第二节:奇妙棒棒糖★奇妙的声音世界第/一站
-小动物的声音模拟13-《起得早》
预习情感抒发的有声训练
-朗诵作品《/好的自己》
绘声绘色的叙述训练-故事作品1-第三课(展示)
1.为什么要学习讲故事
2.故事《迷路的小鸭子》3
正课4打招呼-2今天我们学什么?趣味口部操-第二节:奇妙棒棒糖正音训练-
1.声母之舌尖后音1(zh ch sh和zcs对比 )
2.和zh ch sh和zcs对比 有关的4个词
情感抒发的有声训练
1.如何声情并茂的朗诵?
2.一平翘舌变化的朗诵《做好的自己》1

诗朗诵《四月的天》
正课5打招呼-2今天我们学什么?趣味口部操-第二节:奇妙棒棒糖正音训练-
1.声母之舌尖后音2( r)
2.和 r 有关的4个词
情感抒发的有声训练
1.如何声情并茂的朗诵?
2.一平翘舌变化的朗诵《做的自己》2
预习绘声绘色的叙述训练
-故事作品《小熊不见了》
正课6打招呼-2今天我们学什么?趣味口部操-第二节:奇妙棒棒糖★奇妙的声音世界第二站
-声音的表情1-《小猪》

绘声绘色的叙述训练
1.故事作品《小熊不见了》1
故事《小猪拍照》
正课7打招呼-2今天我们学什么?趣味口部操-第三节:美味冰激凌★奇妙的声音世界第二站
-声音的表情2-《领/袖少年》

绘声绘色的叙述训练
1.故事作品《小熊不见了》2
正课8打招呼-3今天我们学什么?趣味口部操-第三节:美味冰激凌★奇妙的声音世界第二站
-声音的表情3-《小牛》
预习情感抒发的有声训练
-朗诵作品《春姑娘》
绘声绘色的叙述训练
1.故事作品《小熊不见了》3
正课9打招呼-3今天我们学什么?趣味口部操-第三节:美味冰激凌正音训练-
1.声母之舌尖中音1(d t)
2.和d t有关的4个词
情感抒发的有声训练
诗朗诵《春姑娘》1

诗朗诵《地球万岁》
正课10打招呼-3今天我们学什么?趣味口部操-第三节:美味冰激凌正音训练-
1.声母之舌尖中音2(n l)1
2.和n l有关的4个词
情感抒发的有声训练
诗朗诵《春姑娘》2

正课11打招呼-3今天我们学什么?趣味口部操-第四节:吃地球★奇妙的声音世界第三站
-声我是小小故事王1-《三只小猪》
情感抒发的有声训练
诗朗诵《春姑娘》3
预习绘声绘色的叙述训练
-故事作品《小花狗学游泳》
正课12打招呼-4今天我们学什么?趣味口部操-第四节:吃地球正音训练-
1.声母之舌面音1(j q x)
2.和j q x有关的3个词1句话

绘声绘色的叙述训练
1.故事作品《小花狗学游泳》1
故事《小白兔》
正课13打招呼-4今天我们学什么?趣味口部操-第四节:吃地球★奇妙的声音世界第三站
-声我是小小故事王2-《诚实的小牛》

绘声绘色的叙述训练
1.故事作品《小花狗学游泳》2
正课14打招呼-4今天我们学什么?趣味口部操-第四节:吃地球正音训练-
1.声母之舌根音1(g k h)
2.和g k h有关的3个词1句话

绘声绘色的叙述训练
1.故事作品《小花狗学游泳》3
正课15打招呼-4今天我们学什么?趣味口部操-总复习(放所有口部操)★奇妙的声音世界第三站
-声我是小小故事王3-《美丽的小兔》
朗诵+故事作品的大复习(把所有故事都放进来)

知识拓展

口才培训班(少儿)与其他培训班的区别

一、口才训练不同于朗读班的小主持班和故事班

1.生源上:口才是基础培训,具有普及性;朗诵班小主持人班和讲故事班并不是所有的孩子都适合学习。

2.教学内容上:口才课的内容更丰富,更灵活。

3.教学目标上:口才培训是激发语言潜能,培养语言习惯锻炼孩子的公众表达能力和与人交往的能力;朗诵班小主持人班和讲故事班是教授专业技巧。

二、少儿口才学习的重要性

口才也许不是一个人成功的必要条件,但完全可以成为一个人成功的充分条件,因为当今社会,有口才的人必定是人才。所以,孩子在儿童时期适时地接受口才培训,将对他们的一生会产生深远影响!

那么让孩子接受学口才培训具体有哪些好处呢?

1.口才培训可以锻炼孩子的公众表达能力。

2.口才培训可以培养孩子的交际意识,提高孩子的交际能力。

3.口才培训可以培养孩子良好的口语表达习惯。

4.口才培训可以提高孩子的思维能力。

5.口才培训可以提高孩子的写作能力。

总之,近到升学面试,远到面试上岗,孩子要想在日益激烈的社会竞争中脱颖而出,口才已成为一件不可或缺的武丨器。

三、如何学习少儿口才?

家长都知道口才在孩子时期来说是很重要的,但孩子该怎么样学好少儿口才呢?

借助丰富的形式

1.借助词语、诗歌、故事、表演等丰富多样的形式来培养儿童的语言能力。这些形式语言简洁明快、易懂易记,儿童都比较喜欢。

2.经常进行这样有目的语言训练,在无形当中就进行了语言的积累,儿童自然而然地在自己的语言表达中就会运用其中的一些话语。

3.做好孩子的语言能力方面的训练,能够给孩子的口才做好基础。孩子在这一阶段的状态,对于学习还是比较没有意识的。

4.所以,不管家长还是老师,对于孩子这方面的学习还是要借助丰富的方式,要让孩子感兴趣的形式。


课程内容以实际授课为准
  • 对外汉语
  • 普通话
  • 演讲口才
  • 其他
  • 普通话学习
  • 普通话考级
  • 演讲水平提升
  • 领导口才锻炼
  • 发音矫正
  • 周末班
  • 全日制白班
  • 随到随学

大连少年领袖口才

少年领袖口才,专注于4-12岁少儿口才教学。少年领袖口才成立于2009年6月16日,经过多年规范化办学,已拥有多家分校,学员人数超过十万。少年领袖口才已经成为口才教研投入,各项指标都达标的少儿口CIA教育引领品牌,是全国综合实力优秀的少儿口才教育机构。少年领袖
咨询热线: 400-656-3385
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