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“英语指读”阅读法-是好是坏全看打开方式
“英语指读”阅读法-是好是坏全看打开方式什么是指读呢?指读就是阅读时,孩子用手指着单词一个个地读,一字一音去对应。有人说:孩子不经过指读阶段无法实现自主阅读;而有人又将指读批判得一无是处,认为它破坏孩子的阅读兴趣和专注力。其实对待孩子的教育,不一定非要提出一些非黑即白的观点。尊重和保护孩子的多样性,不给他们设定某项标准和规范,而是根据每个孩子的特性,帮助他找到适合自己的方法。什么样的孩子不需要使用2022-04-15 -
如何进行亲子英语呢?
如何进行亲子英语呢?日常生活中,父母在孩子的英语启蒙中起着不可的作用。但是,很多父母还是对自己没有信心,担心自己英语水平不高,教不好孩子。首先,其实英语启蒙方法和资源有多种,我们一定要根据孩子的年龄特点和英语水平,在不同阶段采用不同的方法和手段。在所有的方法中,好的办法是父母在日常生活中跟孩子说英语哦!其次,英语的本质上是用来交流的。在日常生活中用英语交流,就是发挥了它的本质作用,让孩子不知不觉中2022-04-15 -
英语启蒙期间,需不需要中文翻译?
英语启蒙期间,需不需要中文翻译?在英语启蒙的过程中,是否可以引入中文翻译?如果可以引入,什么时候引入比较合适,一直存在着争论。让孩子完全不接触中文,恐怕理解上会有偏差;而让孩子用中文翻译,又害怕会影响英语思维的建立。很理解爸爸妈妈们的纠结,怕翻译了孩子形成了依赖,不翻译又怕孩子不理解,成了无效的输入。现代语言学研究的成果表明,是需要的。但是不要以翻译的目的来教孩子英语,我们先来看一下“母语”这个词2022-04-15 -
利用七大策略,突破阅读理解猜测词义题
利用七大策略,突破阅读理解猜测词义题 利用释义法在说明文尤其是科技类说明文中,作者通常会对一些关键词或专业术语进行解释。常见的有对该词下定义或后跟同位语、定语从句、冒号、破折号、括号等引出解释说明部分。通过阅读定义或解释部分,读者便可理解该词或短语的意思。 利用构词法英语单词可以通过添加词缀、合成或转化的方式构成新词或生成新的词义。同学们要熟记一定数量的词根、前缀和后缀,从而达到通过“解剖”一个单2022-04-11 -
英语如何启蒙?
英语如何启蒙? 1. 如果你想让孩子通过一门新的语言看到更广阔的世界, 只有: 大量原版阅读。 准备两年的时间听英语, 早期亲子阅读, 孩子通过听的方式获得信息(听儿歌, 听父母读, 看视频, 亲子对话) 两年之后,在继续听故事的同时, 用半年到一年配合分级学习一下自然拼读, 开始将听力词汇转换成阅读词汇。 2. 习得语言是人的本能, 听说能力是天生的, 但是需要环境的激发。这个激发,只有靠朝2022-04-11
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