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长春高三英语一对一个性化辅导
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中小学课外辅导
参考价格:¥120.00  -¥350.00
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什么:
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课程级别
入门级
培训周期
1-2个月
上课时间
电话咨询
上课地址
长春市经济技术开发区临河街5800号
【学习目标】
通过对学生进行个性化辅导,为每一个学生进行专门的诊断测评、匹配最适合的优秀教师并量身定做个性化的教学方案、使学生拥有良好的学习习惯、开拓学生的学习思维,使学生获得学习成绩与综合素质的提高,为学生的终身学习能力打下坚实的基础
【授课对象】
在校高三学生
【教材说明】
统一教材
【课程简介】

 高三英语一对一个性化辅导

课程设置:个性化课程讲解

适用范围:人教版 高三 英语

课程特色:提升学生学习习惯、同时培养学生学习相应技巧

课程定位:结合学生在线学习情况、对所学知识进行梳理、提升

课程内容:

知识模块

常规题型

分值(满分150)

考点

知识点

重点内容

语言基础知识

语音知识

 €       55.00

语音

语音现象

字母及字母

(5分)/

及判断

组合在英语

情景对话


中的发音

(5分)


辨别

语法和词汇

名词

名词辨析

名词在具体语境中的特殊意义

知识(15分)

冠词

冠词的泛指与特指

根据语境判定泛指与特指

完形填空

冠词的特殊用法

抽象名词具体化

(30分)

冠词的固定结构

易用错冠词结构


代词

人称代词,物主代词与反身代词

人称代词与物主代词在写作中的正确使用


不定代词的用法区分

both, all, neither, none, either, any的区分


a little, a few, little, few, much, many的区分


every, each, any, either的区分


it,  that,  one的区分 


others, the others, another, the other, other的区分


关系代词的用法

在定语从句中的使用及同名关系词作连接词在名词性从句及状语从句中的用法


形容词与副词

形容词的比较级与级

形容词的比较级与级形式与用法


形容词与副词在特殊语境中的用法

a+比较级, the+比较级, a+级


形容词的比较级特殊表达句式

as…as, not so(as)…as, 比较级+than, no 比较级+ than, not+比较级+than


形容词辨析与副词辨析

常见的形容词与副词的意义


动词与动词短语

动词分类

实义动词, 助动词, 情态动词, 系动词


及物动词与不及物动词


瞬间动词与延续动词


动词与动词短语辨析

常用动词与动词短语记忆


动词时态与语态

动词的时态

一般现在时


一般过去时


一般将来时


过去将来时


现在进行时


过去进行时


将来进行时


现在完成时


过去完成时


三类完成进行时


动词的语态

动词语态的形式


动词语态的选用条件


系动词无被动


非谓语动词 

动词不定式

不定式作主语


不定式作宾语


不定式作表语


不定式作定语


不定式作状语


不定式作补语


动名词

动名词作主语


动名词作宾语


动名词作表语


动名词作定语


分词

分词作定语


分词作表语


分词作状语


分词作补语


情态动词

情态动词+do

表能力(can, could)


表可能性(can, could, may, might, should, must)


表必要性(must,should,need,have to)


表允许与建议(can, could, may, might)


shall与will


情态动词+have+done

对过去的推测(must have done)


对过去的遗憾(should have done)


虚拟语气

if引导的虚拟语气

if引导的一般虚拟语气


if引导的交错虚拟语气


if引导的虚拟语气的倒装


虚拟语气在其他从句中的用法

主语从句中的虚拟语气


宾语从句中的虚拟语气


表语从句和同位语从句中的虚拟语气


定语从句中的虚拟语气


方式状语从句中的虚拟语气


其他句型中的虚拟语气

If only


would rather


主谓一致

语法一致

主语+介词短语(as well as)


分数或百分数或量词 + 名词作主语


以and连接的两个名词作主语(非同一个或同一类)


意义一致

以and连接的两个名词作主语(同一个或同一类)


集体名词作主语


从句作主语


度量、距离、金额、时间、书名等复数名词作主语


不定代词作主语


不定式、动名词作主语时谓语动词用单数


the+形容词作主语


就近原则

either…or…, neither…nor…, not only…but also…等


there be+A and B


句子成分与基本句型

句子成分

主谓宾定状补同


基本句型

主+谓


主+谓+宾


主+系+表


主+谓+宾+宾


主+谓+宾+补


there be


定语从句与名词性从句

定语从句

定语从句的判定


定语从句中关系代词与关系副词的使用


限定性定语从句与非限定性定语从句


名词性从句

名词性从句的判定


名词性从句连词的选择


名词性从句与定语从句

名词性从句与定语从句的区分


状语从句

时间状语从句

when, while, as, since, until, as soon as, before, after


原因状语从句

because, since, as, now that


方式状语从句

as, as if, as though


条件状语从句

if, so long as, as long as,  unless, once


目的状语从句

so that,  in case, in order that, for fear that


结果状语从句

so that,  so…that…, such…that…


让步状语从句

although, though, even if, even though, while, as, no matter, whether


比较状语从句

as…as, not so(as)…as, 比较级+than, no 比较级+ than, not+比较级+than


地点状语从句

where, wherever


介词与并列连词用法

单一介词的不同用法

for, against, beyond, to, from, at, in, on, of, about等


短语介词的用法

as well as, but for, instead of等


介词的辨析

except与besides, in front of与in the front of等


并列连词的使用

and, so, but, or, for, while, when, whereas等


介词与并列连词的区分

for, but等


特殊句式 

倒装句

完全倒装


部分倒装


形式倒装


强调句

强调句基本句型


强调句与其他句式的区分


反义疑问句

反义疑问句基本原则


特殊句式中的反义疑问句


反义疑问句的回答


祈使句

祈使句的基本句型


祈使句的回答


祈使句的辨别


情景交际

社会交往

问候、介绍与告别


感谢与道歉


邀请与就餐


请求与允许


祝愿与祝贺


提供与请求帮助


电话与约会


劝告与建议


问路与时间


提醒与注意


就医与购物


交际困难


态度

同意与不同意


喜欢与不喜欢


肯定与否定


可能与不可能


责备与抱怨


意愿与打算


表扬与鼓励


希望与愿望


热情与冷淡


情感与其他

惊奇与喜悦


愤怒与恐惧


同情与安慰


满意与遗憾


完形填空

名词

名词辨析与上下文复现


实词考查

动词

动词辨析, 动词固定搭配与上下文复现



形容词与副词

形容词与副词辨析, 上下文逻辑分析


完形填空

介词

常用介词辨析与介词固定短语


语法考查

连词

六大从句与并列句中连词的选择



情态动词

常见情态动词的用法



代词

常用代词的用法

阅读理解

阅读、七选五

 €       40.00

阅读理解题型

事实细节题

直接细节题

间接细节题

推理判断题

推理题

判断正误题

主旨大意题

标题

大意

写作目的

词义猜测题

词义理解

句义理解

阅读理解文章类型

故事类

纯故事叙述类

夹议夹叙类

说明类

说明文

科技文

应用类

广告

通知

电影简介

议论类

本质揭示

正反观点

优缺点

原因措施

写作

单词拼写(10分)

 €       55.00




短文改错(15分)

故事类、

逻辑推测、

文章中所出现的非谓语、从句、时态、主谓一致以及逻辑方面的考察

说明类

语法判断

文体居多


作文(30分)

多图类

图的观察

人的细节与物的细节

文章的结构

图前背景文字信息+图的信息+个人观点与态度

句子的连接

时间连词的选用

单图类

中心的确定

图的分析

文章的结构

图的内容(概述)+观点论述+个人观点与态度

句子的连接

并列连词与因果关系连词的选用

提纲类

中心的确定

材料理解

文章的结构

总分总, 总分分总

内容的扩展

纵向与横向扩展

课程价格:120-350,各校区以老师报价为准


课时
课程名称(共1课时)
课时1
20+

"学大教育"创立于2001年9月,一直以来专注于利用优质的教育资源和先进的信息技术,服务于中国教育服务领域,是目前国内个性化教育的,总部设在北京,已在60多个城市开设300余家学习中心,在全国拥有17000多名员工,专职教师逾万人。

"学大教育"专注于学生学习能力的培养和学科知识的辅导,视教学质量为生命,深受学生和家长的认可,口口相传,成就了全国规模的个性化教育连锁机构。"人之蕴蓄,由学而大","学大教育"秉承爱的教育理念,致力于传播先进教学思想,研究先进教学方法,开发先进教学产品,提供先进教学服务,帮助更多学生和家庭获得更好的教育和发展机会。

作为个性化辅导教育的首倡者,我们致力于帮助学生提高他们的学习成绩,激发他们的潜能。通过发现学生的优势,弥补不足,激发学习兴趣,培养好的学习习惯,树立自信心。学大教育已经制定和实施了一个以结果为导向,以学生为中心的服务匹配模式。相比传统的班级式辅导,我们的服务模式是根据每个学生的需求和喜好量身定制个性化辅导方案,同时匹配全职的专业辅导小组进行一对一的辅导,学大教育通过提高学生的学习成绩、激发学习兴趣和全方面的提高,已经赢得了成千上万的家长和学生的信赖。

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  • 长春学大教育经济开发区学习中心
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