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  优胜教育集团是中国著名的个性化教育培训企业之一,集团创始人自1999年从事个性化教育以来,积累了丰富的个性化一对一教育成功运营经验。集团正式成立于2004年,经过多年发展,沉淀了数百名行业优秀运营管理人才和近百人的个性化教育研究团队。

  集团旗下涵盖面对0-18岁人群的的各类辅导项目。优胜一对一个性化辅导是优胜教育集团的核心产品项目,课程涵盖6-18岁,一年级至高三年级的全科文化课辅导。优胜教育集团一直致力于以优秀的的专业师资团队、先进的教学理念、完善的教学模式,坚持以人为本的素质教育思想,更好的服务社会,是目前国内大型个性化辅导行业的支柱型企业之一。优胜教育一直致力于中国个性化教育体系的研究和实践,在个性化教育领域里形成了以Y0UWIN教学法为代表的独特的个性化教育体系和模式。在核心产品体系、项目运营、标准化体系管理、品牌营销等方面具有独特的优势。年连续被新浪网、腾讯网等知名媒体评为十大教育辅导机构具影响力的个性化教育连锁机构.集团在2012年正式与CCTV企业频道达成合作伙伴关系。经过多年努力,集团已经成为了全国性连锁个性化教育机构。总部设在北京,在天津市、河北省、山东省、江苏省、浙江省、安徽省、河南省、湖北省、湖南省、山西省、陕西省、广东省、内蒙古、云南省、辽宁省、吉林省等多个省市设有分支机构。

  优胜教育现在在全国范围内有直营校区和加盟分校共306家,并计划在未来三到五年内开设1200家学习中心,其中直营店300家,加盟店900家,力争成为个性化教育全国连锁机构领先品牌。

  世界上没有两片一模一样的树叶,也没有两个一模一样的人,人的个性更是千差万别,有些人老成持重,有些人个性活泼,有些人温和平静……个性化教育要求教师注重研究学生的个性心理特征,了解学生的个性差异,有计划、有目的地对学生进行针对性教育。

怎样把握学生的个性特点?专注一对一个性化教育教育14年,优胜教育集团在这方面积累了大量的实践和理论经验:

 

一、建立良好的师生关系

  “爱”是教育的灵魂,没有爱就没有教育。教育心理学表明,每个学生都需要关爱和同情,当这些需要得到满足时,就会引起学生的积极反应,转化成内在的学习兴趣。个性化教育的教师要建立一切为了学生,一切为学生发展的师生关系,建立民主、平等的气氛,无论是课上还是课下,能够像朋友一样沟通和相处,彼此相互信任、理解。良好气氛的形成,可以调动学生的学习积极性,形成良好的学习方法,确保每个学生都能够在原来的基础上都有所发展。

  二、对个性倔强的学生要避开锋芒

  个性倔强的学生旺旺有他独立的见解想法,他们能坚持自己的意见和主张,表现具有强烈的自我意识,其实是为了加强和发展自我地位的表现。对于个性倔强的学生要避开锋芒,把争执不下的问题放到一边,通过其他突进迂回解决。

  三、对个性调皮的学生要多一点宽容

  调皮学生的心理特点是机敏、灵活、亲切、情,有兴趣爱好,但同时也伴有情绪易于波动,做事情没有耐心等特点。一般来说,调皮学生不受老师欢迎,心理上处于“没娘的孩儿”的状态,从内心深处特别渴望教师的关心与爱护。作为教师,要抓住他们这一心理需求,百般呵护他们。

  1.在态度上多一点宽容。如果教师改“暴风骤雨式的批评”为“和风细雨式的说教”,与他们倾心交谈,听取他们的意见,鼓励他们不断进步,会使他们对老师产生亲切感。

  2.在学习上多给一点宽容。我们做教师的要耐心地指出学生学习上的错误,并帮助其改正。

  3.在生活上多一点关心与宽容,对调皮的学生多一些关爱。

  四、对个性慢性子学生注重培养时间观念

  这部分学生在学习上主要表现为注意力不能集中,思想走神,心烦意乱,坐不住,无耐心,尤其是对书写、计算有厌烦心理,作业拖拉,难以按时完成,字迹潦草,经常出错。这样你可以用故事来引导,讲一些因为不遵守时间而造成重大损失的故事。使他们在规定时间内按要求完成作业,我们就鼓励表扬他们,激发孩子养成按时作业的时间观念。在进行心理疏导工作的同时,重视对学生进行学习方法的指导也是转化"学生"的至关重要的一环。

  五、对个性孤僻的学生要增强其自信心

  孤僻的学生主要表现是不合群,对周围的人怀有戒备心理或厌烦情绪,做事喜欢独往独来,疑心较重,爱耍脾气使小性子。使人无所适从。对学习中微小进步都给予肯定或表扬,以激发她学习的兴趣,增强取得成绩的信心和力量。


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