1. 让学员轻松掌握记忆的基本方法，学会将记忆方法用于日常课本学习中，掌握诗词课文、单词、英语课文的记忆方法
2. 让学员提升观察力、想象力、联想力、专注力
3. 学会用思维导图帮助构思与学习，拓展学生综合能力
4. 记忆挑战项目：圆周率100位，36计，20词语正背倒背，现场40位数字记忆
8-18岁中小学生，包含小学（二年级以上）、初中、高中等
记：轻松掌握记忆、阅读、思维方法
练：练就强大的专注力、观察力、想象力、联想力、感官能力
战：挑战记忆极限，圆周率100位、三十六计、词语正背倒背、现场数字记忆等
思：魔力思维导图练就总结、发散思维
背：背诵古诗词、现代课文、英文单词、英语课文，将记忆方法用于科目学习中
拓：拓展学员的综合能力
干扰可分为前摄干扰与盗摄干扰两种
前摄干扰指已学过的旧信息对学习新信息产生的抑制作用
倒摄干扰指学习的新信息对回忆旧信息产生的抑制作用
一系列研究表明，在长时记忆里，信息的遗忘尽管有自然消退的因素，但主要是由信息间的相互干扰造成的
一般来说，先后学习的两种材料越相近，干扰作用越大。因此，如何合理安排这样两种材料的学习，才能减少彼此干扰，是非常值得研究的。
而干扰又是如何导致遗忘产生的呢？研究表明，几乎所有长时记忆的遗忘都可归因于某种形式的信息提取失败。其实，信息在记忆中依然
存在，干扰所破环的仅仅是提取信息的能力。平时，人们提取信息的速度非常迅速，几乎是自动化的过程。但有时候需要借助于特殊的提
取线索。提取线索能够使我们回忆起已经忘记的事情，或在认出储存在记忆中的东西。当回忆不起一件事情时，我们应该从多方面去寻找
线索，他对提取的有效性主要依赖于以下几个条件。
如何提高记忆力呢？
轻松掌握记忆的基本方法，学会将记忆方法用于日常学习中，掌握记忆、阅读、思维方法；
提升观察力、想象力、联想力、专注力、感官能力；
学会运用思维导图帮助学习构思，拓展综合能力，能够20秒记忆一古诗、30秒记忆100字文章、10分钟记忆50个英语单词！！
挑战记忆极限，现场数字、词语记忆正背倒背跳背、圆周率100位、三十六计等。
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