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GMAT培训逻辑题型
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GMAT培训逻辑题型

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GMAT培训逻辑题型
课程说明
课程级别
入门级
培训周期
一周以内
上课地址
海淀区首体南路6号新世纪日航饭店写字楼753室
【课程详情】

逻辑题题型众多,逻辑关系及题目内容的表达方式亦多种多样,但万变不离其宗,所有类型都离不开“前提”“结论”,所以在分析解题方法时,不论前提和结论的关系是转折还是平行,都可将“原因和结果”代替“前提和结论”。另外在审题时,要注意先阅读问题,进行题目类型归类,然后迅速回忆解题方法,按照解题方法在原文中寻找。

GMAT逻辑考试中常见解题技巧:中心重合,逻辑对子,修饰定理,他因削弱,因果关系(倒置)和直接排除,而其中Weaken题型是备受关注的,下面就详细为大家通过例题来进行引证,介绍下GMAT逻辑考试Weaken各种题型的解题思路及技巧。

一、基本概念

Weaken题/他因削弱题型:正确为来反对本篇文字的选项,或正确为文章观点的对立面,或正确的结论是作者主观意识的表达,而非事实阐述。综述而论即,选项中可以有效对抗原文论述的即为正确,与Strengthen题相反。

二、解题步骤

我们应该知道,原文通常是由前提和结论组成,那么有效对抗或支持原文论述的方法,就是反对或支持前提。一旦前提不能成立,那么结论则随之土崩瓦解了。所以解题步骤就是:找出文章结论或者观点——回溯原因。我们只要找到原文中的前提和结论,就能够顺利地找到攻击点——前提,然后设计攻击他即可。

1、如果原因是比较 正确优先考虑比较,或差距在减小,或某些方面完全没差距;

2、如果结论前面是个事实(已经发生的一件事,或者调查研究实验的结果),结论是解释事实(找原因) 正确把结论否掉,思考为什么这件事发生了;

3、如果文章结论是措施/目的(常考) 正确措施要做,只是目的达不到。

比如:(前提)小明是学生,(结论)小明不是成年人。在此例中,我们只要反对或支持前提就可以起到反对或支持结论的作用——要反对结论,我们只需要反对“小明是学生”这个前提就可以了。用什么论据反对?“小明是小学生”还是“小明是初中生”,还是“小明是培训中心生”?当然是最后一种(也可以考虑其他角度,比如,小明是留了10年的小学6年级学生)。如果要支持结论,我们用“小明是小学生”这个论据攻击前提即可。

三、 解题技巧

1. 遇到比较的选项,立即判断谁跟谁比,两个比较对象都必须在文章中出现过(正反对比和时间轴上的对比除外);

2. 在文章结论中没有包含“任何(all, every, none, only)”这样极端词的情况下,含有some, not all, not every 的选项一般不选,因为太相对,不符合逻辑的严密性;

3. 正确选项95%以上是肯定句(优先考虑肯定句)或者直接否定结论或者削弱没有漏洞的题;

详细了解:GMAT考试中逻辑部分削弱题型解题技巧

扩展阅读:GMAT逻辑weaken题型解题技巧

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