该问题已经有最佳答案，不过回答通过审核后，您将获得5个积分
学大通过专有的"学习问题分析诊断系统"对学生，从智力因素、非智力因素、学习风格、学习方法和学习漏洞等多角度、多维度进行科学诊断，找出每一个孩子的弱项与不足。比如：孩子对中、高考是否信心十足？是否考试紧张，是否一到大考就发挥失常？孩子在考试中是否有马虎现象？孩子学习方法是否科学？孩子是否已经掌握了全部中、高考考点？是否能够灵活运用这些知识点？孩子知识体系中还有哪些知识不牢固？孩子提升的大潜力在哪里？孩子急需提高的地方在哪里？ 孩子中、高考冲刺计划是什么样的？等等这些问题能否很好解决都会影响到孩子的多少。学大老师会考虑这些多方因素，为每一个孩子精心制定方案，保证更多。
学大教育的很多老师都是有十几年教学经历，有着丰富教学经验的老师。不同老师在教学中的特长是不同的，比如：有的老师擅长做心理辅导，可以增强孩子中、高考信心，提高应试能力；有的老师擅长帮助学生夯实基础；有的老师擅长培养孩子学习方法；有的老师适合辅导攻克重点难点题型；所以，学培训中心管师会根据学生自身的特点，优化配备教师资源，以达到好的效果。我们是为每一位学员学习方案，所以更。
专业的学科老师会根据学员的具体情况，给学生制定科学的学习计划，并根据每一位学生情况开展教学工作，学科老师步要分析，学生哪些知识点掌握薄弱？针对中、高考考点，好、有可能的地方是哪些？有了步的分析结果学科老师第二步要做的是制定科学的教学计划：先提升哪些知识？运用哪些教学方法？教学测验什么时候合适？每个时期的提升目标是多少？第三步学科老师要做的是全程监控学生学习情绪，不断鼓励学生增强中、高考考试信心，培养应试能力。第四步，教学老师和学科带头要定期分析学生学习情况，不断调优学习计划、学习进度，达到好的辅导效果。
咨询
在线咨询：
学校简称： 芜湖学大教育
