南京培训 试卷中心 2014年山东省德州市中考化学试卷

2014年山东省德州市中考化学试卷

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考试人数:1067 试卷来源:厚学网 试卷年份:2014 年

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2014年山东省德州市中考化学试卷
一、选择题(共8小题,每小题2分,满分16分)
1.下列现象中,没有发生化学变化的是(      )
A.敞口放置的澄清石灰水中有白色固体析出          B.敞口放置的氯化钠饱和溶液中有白色固体析出
C.浓硫酸溅到木材上,木材变黑                    D.长期掩埋于地下的铁器上产生红褐色斑点
2. 5月7日天津宏迪工程检测发展有限公司在进行探伤作业期间,丢失了用于探伤的放射源铱﹣192一枚,铱﹣192除可用于工业中的无损探伤外,还可用于治疗癌症.如图是元素周期表中关于铱元素的信息,下列关于铱元素的说法错误的是(       )
A. 铱元素属于金属元素    B. 相对原子质量为192.2    C. 原子核外有77个电子    D. 原子核内中子数为77
3.下列说法正确的是(      )
A. 氧化物都是含氧元素的化合物           B. 分子是化学变化中的最小微粒
C. 有单质生成的反应都是置换反应         D. 电解水时负极产生的气体是氧气
4. 雾霾天气与空气中PM2.5超标有关,PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物.下列措施不能减少PM2.5污染的是(     )
A.鼓励乘坐公交车出行     B.鼓励用农作物秸秆作燃料   C.鼓励用水力、风力发电    D.鼓励购买使用新能源汽车
5. 归纳与反思是学习化学的重要环节.下列是某同学对所学内容的归纳,其中不完全正确的是(      )
A.性质与用途	B.化学与生活
石墨有良好的导电性—用作电极
氢氧化钙呈碱性—用于改良酸性土壤	活性炭具有吸附性—除去冰箱内的异味
肥皂水呈碱性—减轻蚊虫叮咬后的痛痒
C.化学与材料	D.物质的鉴别
水泥、玻璃—无机材料
合金、合成纤维—有机合成材料	硬水和软水—分别加肥皂水
二氧化碳和氮气—分别通入澄清石灰水

6. 托盘天平是利用杠杆原理制造的一种称量仪器.如果仅用一个20g的砝码称取19.5g的食盐,现有如下操作步骤,正确的称量方法是(  )
①在天平两边托盘上各放一张质量、大小相同的白纸  ②将20g砝码放在左盘  ③将20g砝码放在右盘 
④将游码拨至0.5g刻度处  ⑤在右盘添加食盐至天平平衡  ⑥在左盘添加食盐至天平平衡.
A. ②④⑤            B.③④⑥            C.①③④⑥             D.①②④⑤
7.逻辑推理是一种重要的化学思维方法.以下推理合理的是(     )
A.离子是带电荷的微粒,所以带电荷的微粒一定是离子
B.酸中一定含有氢元素,所以含有氢元素的物质一定是酸
C.某物质在氧气中燃烧后生产二氧化碳和水,所以该物质中一定含有碳、氢元素
D.碱溶液都能使无色酚酞溶液变红,所以能使无色酚酞溶液变红的一定是碱溶液
8.下列图象能正确反映对应变化关系的是(  )  
			
A.20℃时,向一定量的硝酸钾不饱和溶液中加入硝酸钾固体	B.将等质量的镁片和铁片投入到足量稀硫酸中	C.用酒精灯加热一定量的高锰酸钾固体	D.向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断地加入过氧化氢溶液

二、理解与应用(共4小题,共16分)
9. 化学就在我们身边,它与我们的生产、生活息息相关.请你从H、O、C、N、Cu、K中选择适当的元素组成符合相应要求的物质,将其化学式填入空格内.
(1)最常用的溶剂_________;                  (2)常用于制作导线或电气设备_________;
(3)可用于灭火和人工降雨_________;          (4)用作实验室热源燃料_________.       
10.铁营养缺乏是目前全球最严重的营养问题之一.“铁强化酱油”就是以强化营养为目的,按照标准在酱油中加入一定量的乙二胺四乙酸铁钠(C10H12FeN2NaO8)制成的营养强化调味品.乙二胺四乙酸铁钠为淡土黄色结晶性粉末,性质稳定﹣﹣耐高温、不易被氧化;易溶于水;在20℃时,其溶质质量分数为1%的水溶液的pH在3.5~5.5之间.根据以上资料,请回答下列问题:
(1)人体缺铁会引起的疾病是 _________ .乙二胺四乙酸铁钠是由 _________ 种元素组成的化合物,其中铁、氧元素的质量比是 _________ .
(2)乙二胺四乙酸铁钠的物理性质有 _________ .乙二胺四乙酸铁钠的水溶液呈 _________ 性.
 11.在物质的宏观性质、微观组成(或结构)和表示符号之间建立联系是化学学科的特点.如图为某反应的微观示意图.图中“、”代表不同元素的原子.请你依据图示回答以下问题:
(1)该反应属于 _________ (填基本反应类型).写出一个与图示相符的化学方程式 _________ .
(2)由该图示获得的信息还有 _________ (写一条即可).
 12.构建知识网络是学习化学的重要方法之一.某同学在学习酸、碱和盐的化学性质后,归纳的知识网络如图,图中“—”两端的物质可以反应.请帮助该同学进行完善和纠正. 
(1)图中的A类物质可能是 _________ .
(2)该同学针对金属和酸的反应,写出了下面一个化学方程式:Cu+H2SO4(稀)═CuSO4+H2↑,有的同学认为该化学方程式不正确,理由是 _________ .
(3)老师告诉同学们:对于酸和盐的反应,可以用厨房中的常见物品进行实验,其中能发生反应的两种物品是 _________ 和 _________ (填名称或俗称).
 
13.正确选择实验仪器是实验成功的重要保证,如图是实验室中常见的仪器,请用所提供仪器的序号进行填空.
 
(1)常用于保存液体药品的是 _________ ;用作反应容器且能够直接加热的是 _________ ;
(2)配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液所需的玻璃仪器有 _________ ;实验室制取二氧化碳的发生装置所需仪器有 _________ .

14.化学兴趣小组设计的创新实验是“火龙生字”.在成果展示现场,某同学用硝酸钾的热饱和溶液先在白纸上书写“火”字,晾干后白纸上出现硝酸钾晶体(见图1).用带火星的木条接触硝酸钾晶体,就会观察到白纸上写过字的地方燃烧并迅速蔓延,留下“火”字的黑色痕迹(见图2).在场的同学对此产生了浓厚的兴趣,并进行了如下研究:
【提出问题】为什么附有硝酸钾的白纸更容易燃烧?
【查阅资料】硝酸钾受热易分解,生成亚硝酸钾(KNO2)和一种常见的气体单质.
【猜想与假设】对于生产的是什么气体,四位同学有如下猜测:
甲:二氧化氮; 乙:氮气; 丙:氧气; 丁:氢气;
同学丙指出不可能是二氧化氮、氢气,理由是: _________ 、 _________ .
【进行实验】四位同学设计了实验对同学丙的猜想进行了验证,他们的操作方法是: _________ ,观察到的现象是 _________ ,说明同学丙的猜想正确.硝酸钾分解的化学方程式是 _________ .
【解释与结论】白纸上写过字的地方更容易燃烧的原因是: _________ .
【反思与评价】为什么要用“硝酸钾的热饱和溶液”书写文字?
已知硝酸钾在不同温度时的溶解度如下表:|
温度/℃	20	40	60	80	100
溶解度/g	31.6	63.9	110	169	246
你对上述问题的解释是: _________ .

 四、计算题(6分)
15.(2分)(2014•德州)已知氯化钾在40℃时的溶解度为40g,则该温度时氯化钾饱和溶液的溶质质量分数是 _________ (计算结果精确至0.1%).

16.(4分)(2014•德州)石灰石样品的主要成分是CaCO3(已知其它杂质不与盐酸反应).课外小组同学将50g盐酸分5次加入到20g该石灰石样品中,得到如下部分数据和图象:
次数	第1次	第2次	第3次
加入盐酸的质量/g	10	10	10
剩余固体的质量/g	16	12	8
请计算:
(1)石灰石样品中杂质的质量为 _________ g;
(2)所加盐酸的溶质质量分数               .