长治励学国际寒假1对1辅导，高三数学寒假辅导课程，1对1教学方案，根据学生的需求、学习现状和目标，组合知识模块，挑选难度合适的题目，制定的教学方案及讲义，执行一个学生，一套教学方案，对症下药，击破瓶颈。

招生年级：小学四年级至高三年级
辅导科目：
小学课程：语文、数学、、英语、专项辅导
初中课程：语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治
高中课程：语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治

艺考生文化课、雅思、托福、SAT

教学模式：1对1辅导

课程时间：周一至周五、周末班、寒暑假，根据学生时间，自主安排课程

课程特色：课程设计，完整、丰富的教材内容，6对1的服务品质。

课程定位：深化理解基础知识，完善知识结构，加强综合训练为主，提高数学思想，熟练掌握各类数学方法

课程介绍：

高三数学是查漏补缺、高考冲刺的关键阶段。

整体把握，突出重点，强化学生逻辑思维能力；

加强知识点的系统化灵活运用，举一反三，掌握规律；

重点、难点分析、总结，提高解题效率；

结合实际，针对性指导提升，做好高考冲刺准备。

师资优势：

在全国拥有6000多名教职工，辅导教师以专职教师为主，85%以上具有本科学历，其中不乏有毕业于985、211级重点院校的教师，其余教师毕业于其他师范院校。

高三数学解题思路：

一：函数与方程思想

函数思想是指运用运动变化的观点，分析和研究数学中的数量关系，通过建立函数关系(或构造函数)运用函数的图像和性质去分析问题、转化问题和解决问题;方程思想，是从问题的数量关系入手，运用数学语言将问题转化为方程(方程组)或不等式模型(方程、不等式等)去解决问题。利用转化思想我们还可进行函数与方程间的相互转化。

二：数形结合思想

中学数学研究的对象可分为两大部分，一部分是数，一部分是形，但数与形是有联系的，这个联系称之为数形结合或形数结合。它既是寻找问题解决切入点的“法宝”，又是优化解题途径的“良方”，因此我们在解答数学题时，能画图的尽量画出图形，以利于正确地理解题意、地解决问题。

三：特殊与一般的思想

用这种思想解选择题有时特别有效，这是因为一个在普遍意义上成立时，在其特殊情况下也必然成立，根据这一点，我们可以直接确定选择题中的正确选项。不仅如此，用这种思想方法去探求主观题的求解策略，也同样精彩。

四：极限思想解题步骤

极限思想解决问题的一般步骤为：(1)对于所求的未知量，先设法构思一个与它有关的变量;(2)确认这变量通过无限过程的结果就是所求的未知量;(3)构造函数(数列)并利用极限计算法则得出结果或利用图形的极限位置直接计算结果。

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