唐山希京汇爱演说口才与领导力训练
课时安排：
周末班：周六、周日( 14:00-17:00)
教学目标：练口才、正发音、懂礼仪、增自信、长才干、会社交
给孩子一个机会，让孩子去体验;
给孩子一个环境，让孩子去感受;
给孩子一些困难，让孩子去解决;
给孩子一个舞台，让孩子去展示!
课程内容：
训练单元 | 培训内容 | 培训形式 | 培训效果 | |
基 | “三姿”训练 | 互动式教学 | 帮助孩子矫正站姿、坐姿、走姿，使其仪态落落大方，让孩子有“大家”的范儿。 | |
口部操训练 | 体验性教学 | 让孩子口腔打开，唇舌灵活有力度，吐字准确清晰。 | ||
发音、气息练习 | 体验性教学 | 让孩子运用气息，正确发音，使其语音清脆。 | ||
贯口练习 | 体验性教学 | 让孩子掌握流利的说话技能，从小学习像艺术家一样的贯口技能。 | ||
绕口令 | 体验性教学 | 在轻松愉快的课堂中充分练习，学习说话“掷地有声”。 | ||
朗诵练习 | 体验性教学 | 训练基本的古诗、现代诗的朗诵能力，让孩子喜欢朗读、朗诵。 | ||
语 | 快乐小播客 | 互动式教学 | 让孩子学习围绕主题说话，丰富孩子的语言，让孩子有话好好说。 | |
妙语连珠 | 互动式教学 | 给定几个无关联的词语，让孩子们将其巧妙地串联成一句话或一个故事，使其成为无二的“珍珠项链”。 | ||
导游解说 | 互动式教学 | 结合合川景点、特产、名人等进行导游解说，培养孩子解说的仪态、表情、语气、感觉等综合能力。 | ||
看图想象 | 体验性教学 | 给孩子足够的空间想象力，打破陈旧思想，充分开发潜能，让孩子说得与众不同。 | ||
口头作文 | 体验性教学 | 传授孩子魔力作文宝典，不仅写出作文，而且擅长口头作文，打造一个小作文天才。 | ||
相声训练 | 模仿式教学 | 了解相声的特点，学习相声的表演方式。 | ||
三句半训练 | 模仿式教学 | 了解三句半特点，在实战中学习表演。 | ||
小品训练 | 模仿秀 | 通过角色模仿，在快乐中培养孩子表演兴趣。 | ||
动画配音训练 | 体验性教学 | 结合孩子感兴趣的动画片进行配音训练，让孩子在情境中练习说话，学习表演。 | ||
故事表演 | 模仿秀 | 让孩子喜欢讲故事，能把故事绘声绘色地讲出来。 | ||
主持人训练 | 体验性教学 | 设置多种场景，让孩子进行主持活动。 | ||
突 | “快乐小报童” | 户外拓展 | 设置多种场景，让孩子自如地与多种人群进行沟通。 | |
“我是小记者” | 户外拓展 | |||
感恩生活 | 体验性教学 | 通过感情环节互动沟通，让孩子换角度进行思考，能够理解父母，理解朋友，做新一代的小主人 | ||
“中华礼仪” | 模仿式教学 | 通过视频教学，让孩子了解中华礼仪，从小学做懂礼仪的好孩子。 |
课程安排：
序号 | 内容 | 技巧训练 | 基本功训练 | 自信训练 |
1 | 自信形象——十个学会 | 开眼扬声、问答、模拟 | ● 放松练习 ● 声音练习 ● 小品练习 ● 速度练习 ● 紧张控制 | ● 消 除恐 惧 ● 紧 张 控 制 |
2 | 当众讲话规范 | 口令、规范练习 | ||
3 | 赞美式表达 | 赞美练习 | ||
4 | 目光交流 | 目光练习 | ||
5 | 户外训 | 陌生人交流 | ||
6 | 综合演练提高改进 | 改进提高 | ||
7 | 父母观摩 | 登台汇报 | ||
8 | 朗诵技巧 | 诗词朗诵 | ||
9 | 即兴演讲 | 即兴讲话、新闻播报 | ||
10 | 宴会与礼仪 | 宴会发言 | ||
11 | 习惯 礼仪与细节 | 模拟训练 | ||
12 | 户外训 | 公开朗诵 | ||
13 | 综合演练提高改进 | 改进提高 | ||
14 | 父母观摩 | 登台汇报 | ||
15 | 开口是金 | 拍卖、叫 | ||
16 | 祝福语言 | 十个祝福 | ||
17 | 辩论赛 | 辩论赛 | ||
18 | 主持人 | 主持现挂 | ||
19 | 户外训 | 送祝福 | ||
20 | 综合演练提高改进 | 改进提高 | ||
21 | 父母观摩 | 辩论赛演练 | ||
22 | 学生/演讲比赛提示 | 记者招待会/讲解 | ||
23 | 故事接龙 | 故事会 | ||
24 | 表情 表演 表达 | 现场播报 | ||
25 | 户外训 | 即时采访／讲故事 | ||
26 | 综合演练提高改进 | 改进提高 | ||
27 | 父母观摩 | 讲故事 | ||
28 | 国文基础（诗词与对联） | 诗词记忆与对联 | ||
29 | 即兴讲话与串词 | 串词练习 | ||
30 | 思维创新 | 练习 | ||
31 | 小记者采访 | 练习 | ||
32 | 户外训 | 即兴沟通 | ||
33 | 综合演练提高改进 | 提高 | ||
34 | 父母观摩 | 登台表演 | ||
35 | 感恩训练（选择） | 感人一刻回忆 | ||
36 | 演讲比赛、结业典礼 | 对父母说话练习 |
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